根据中文和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文，所给英文提示词语仅供选用，请不要写出你的真实校名和姓名。
生活中每个人都有过与他人分享的体验，如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法……
现在，某英文报纸就分享（Sharing）话题征文，请你投稿。描述一次你与他人分享的经历，并谈谈你的感受。
提示词语：share…with…;experience; interest; learn; change; encourage; enjoy; happiness; confident
书面表达
写一篇有关你和你就读的学校开展体育活动的短文。
要求：所写短文必须包括以下提示要点；意思表达清楚，文句通顺，连贯，单词拼写正确，标点无误；至少写出7个句子，字数70左右。(不包括已经给出的句子)
要点：
1. 学校每年秋季举办运动会，去年运动会上你获跳远第一名。
2. 同学们通常有早锻炼，做眼保健操，课后有时打篮球或踢足球。
3. 介绍你最喜欢(favourite)参加和观看的运动项目。
4. 运动有益于身体健康(health)，你准备进行更多锻炼。
My School Sport
I study at No. 2 Middle School.
看图填词
仔细观察下列五幅图，然后在下面短文的空格处填上适当的词，使短文意思完整，语法正确。(每空限填一词) 
Last Sunday afternoon I went to West Lake. At that time, some people were _____1___on the lake. Among those was perhaps a happy family. Mother was taking _____2___of her daughter when suddenly the girl __3______into the water. She was struggling(挣扎) and her parents cried out, “Help! Help!” It was obvious (显然) that they couldn’t swim at all. From nearby(附近)a __4______man ____5____to the lake at once. _____6___taking off his __7_____, he jumped into the water and quickly _____8___towards the girl. At last he carried the girl to the lake __9______. She was _____10___! The parents were very happy. But before they thought of thanking the man, he had left.
书面表达
根据中文和英文提示词写出意思连贯、符合逻辑的短文。所给英文提示词须全都用上，词数在60—80之间。
假如你叫刘辉，是仁爱国际学校的学生。美食节过后，你和同学们积极清理现场，捡废纸，拾塑料瓶，再卖到回收中心，然后给贫困地区儿童捐款。
提示词语：废纸 waste paper；塑料瓶 plastic bottle；回收中心 a recycling center；捐钱 donate the money；贫困地区 poor areas
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学校让学生参加义务劳动，以此作为教育学生的一种方法，这件事在学生中引起了强烈的反响。请你把下列不同意见整理成一篇80字左右的书面材料。
| 同意 |
不同意 |
| 1.多数学生是独生子女，不会做事。 2.学会做艰苦的工作。 3.学会理解和尊重清洁工人的劳动。 |
1.太脏，容易使学生生病。 2.不是学生应该做的事。 3.每天打扫教室就足够了。 |
注意：短文应包括列举的所有内容，可适当发挥，不要逐字翻译。参考词汇： argument
争论 do voluntary labor义务劳动 respect尊重
A strong argument has taken place among students since our school made students do voluntary labor.
Some students think
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假如你叫Mary，你的朋友Lily 到英国留学去了，但最近她写信说她不快乐，她学习很努力，但是英语还是不好；而且现在还生病了，没人照顾她，她非常想念（miss）中国的朋友；她不喜欢西餐。请你写E-mail给她提供些建议。（至少80字）