下图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所作的一系列研究，请据图分析回答。
(1)上图中的胚胎干细胞（ES细胞）可以 从______和______中分离获取。
(2) 过程I将胚胎干细胞置于y射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物 血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态。在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的______，加入抗生素是为了______。该过程对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义。
(3) 过程II将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的襄胚腔，通过组织化学染色，用 于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有 ______的特点。在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是____________。
(4) 过程III是培育转基因小鼠，将获得的目的基因导人胚胎干细胞之前需构建基因表达 载体，目的是______。将构建好的表达载体导入胚胎干细胞最常用的方法是______。
(5) 过程IV得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官。实验时，必须去除小鼠的胸腺，使其存在免疫缺陷，其目的是______，该过 程 研 究 的 意义在于解决____________问题。
(6) 该研究中，包含的生物技术有______(至少写出两种）。
杂交实验表明，桦尺蛾体色受一对等位基因S和s控制，黑色（S）对浅色知(s)是显性。在19世纪中期以前，桦尺蛾种群中S基因频率很低，在5％以下，到了20世纪则上升到95％以上。试分析产生这一变化的原因：
（1）在19世纪时，桦尺蛾的栖息地曼彻斯特地区，树干上长满了地衣，在此环境条件下，种群S基因升高的原因是。
（2）随着英国工业的发展，工业炼钢使地衣不能生存，树皮暴露，并被煤烟熏成褐色，在此环境条件下，种群S基因频率升高的原因是。
（3）上述事例说明，种群中产生的变异是，经过长期的，其中不利变异被不断；有利的变异则逐渐，从而使种群的发生定向改变，导致生物朝着一定方向缓慢地进化。因此生物进化的方向是由决定的。
达尔文在环球考察时，在南美洲的加拉帕戈斯群岛上观察13种地雀，它们的大小和喙形各不相同，栖息地和食性也不相同，其种间杂交一般是不育的。根据研究，它们是由一种祖先地雀进化来的。
（1）这些鸟的祖先由于偶然的原因从南美洲大陆迁来，它们逐渐分布到各个岛上去，各个岛上的地雀被海洋隔开不能交配，这就造成了，阻止了种群间的，但此时并没有形成新的物种，后来，产生了，这便形成了不同品种的地雀。
（2）不同岛屿上的地雀，其身体大小和喙形各不相同，据研究是由于它们的祖先原来就存在着，这是生物进化的。由于不同岛屿上的食物种类和栖息条件不同，有的个体得到食物而成活，有的个体得不到食物而死亡，此过程被达尔文称为。它是通过来实现的。由于环境不同，不同岛屿上的地雀的基因频率向不同的方向发展，这说明对不同种群基因频率的改变所起的作用不同，从而证明决定生物进化的方向。
开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，如果长期使用，害虫会表现出越来越强的抗药性，这一事实说明：
（1）害虫种群中抗药性的，体现了生物的变异一般是。其中具有较强抗药性的变异是害虫获得越来越强的抗药性的基础。
（2）杀虫剂对害虫起了作用，这种作用是的，这种作用决定了害虫进化方向是，这种作用的机理是改变了害虫种群的。
（3）若使用新的杀虫剂，原有的抗药性会逐渐，这种变化是由于的改变导致的，这说明生物变异利与害是由决定的。
下图是光合作用过程图解，请据图回答：（在[ ]中填写标号，在横线上填写文字）
（1）②、③、④依次表示、、。D、E分别表示、物质。
（2）B物质是。生成B所需要的能量来自，B中的能量将用于。
（3）光合作用的原料是和
（4）联系光合作用两个阶段的物质是[ ]和[ ]。
如图为酶的有关实验：取甲、乙两支洁净的试管分别注入3mL淀粉糊，然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水，振荡这两支试管。
（1）往两支试管中分别滴入1滴碘液，在35℃水浴中保温5min，试管中液体变蓝；
（2）两支试管内各物质的量要求相同，其目的是：。
（3）为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、25℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL斐林试剂(边加边振荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是
①实验步骤不正确②温度设置不合理③不能用斐林试剂检验