从不同角度感知美国的历史，能加深对美国兴起历程的理解。结合所学知识，回答下列问题。
'影视学史':影视纪录片能生动地再现特定历史时期的精彩镜头。
(1)请写出宣告图中"这个国家"独立的文件名称。
'名言析史'：名言能增强思想教育的感染力。
…'一幢裂开的房子是站立不住的。'我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散。我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。"
--l858年6月 林肯
(2)上述名言中林肯的主张是什么?
'名著忆史'：名著能加深对历史内容的理解。
(3)上图名著封面中"危机"指的是什么历史事件?
为"走出危机"，罗斯福实行了什么政策?
'数据证史'：数据是历史现象的有力佐证。
(4)小龙同学要用具体数据制作一张"二战后美国经济发展"的示意图，请你为他提供一个获取可靠数据的渠道。
阅读下列材料回答问题。
材料一 “英国的大炮破坏了中国皇帝的威权，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。”
——马克思《中国革命与欧洲革命》
（1）材料一中导致清政府“与外界完全隔绝”的原因主要是什么? 材料中“英国的大炮破坏了中国皇帝的威权”指的是什么?(2分)
材料二 19世纪60年代，清朝有人提出：“查治国之道，在于自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”
（2）材料二中观点产生的背景是什么?在这种观点下，中国的有志之士发起了什么运动?(2分)
材料三 有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中;1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧;1921年，中国终于迎来了曙光。
（3）说一说“1901年，中国陷入无尽的黑暗”的依据。(2分)
（4）“1911年，一道闪电划过”指什么?(2分)为什么说“黑暗依旧”?(3分)
中国近代化的过程实际就是中国不断向西方学习的过程。阅读材料，回答问题。
材料一
（1）指出材料一反映的历史事件，(1分)结合所学知识评价这个事件。(6分)
材料二 1898年初，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采(采纳、学习)日本……十年而霸业定矣。”6月，光绪帝颁布诏书，戊戌变法遂起。
（2）据材料二，指出康有为的主张，(1分)这一主张的目的是什么?(2分)
材料三 1911年辛亥革命爆发。武昌首先爆发起义，清朝统治土崩瓦解。资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国上空。可在1924年，孙中山发表宣言：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略，北伐之目的，不仅在推翻军阀，尤在推翻军阀所赖以生存之帝国主义。”
（3）据材料三，说明从辛亥革命到北伐，孙中山的救国思想有怎样的发展。(2分)
阅读材料，回答下列问题：
材料一 1840年3月，英国对华棉织品出口商、曼彻斯特商会主席莫克•维卡在致英国外相巴麦尊的信中说：“是他们自己陷入了错误的处境，逼得我们不得不走上为国家所受的侮辱，为个人所受的委屈要求补偿的地步。……当前局势，可能提供机会，完成两国关系的改善，随着关系的改善，我们输出(棉织品)的扩张程度将是不可估量的。”
——摘自《英国资产阶级纺织利益集团与两次鸦片战争史料》
（1）结合所学知识，指出材料一中莫克·维卡所说的“错误的处境”指什么? (2分)英国是如何“完成两国关系的改善”的? (2分)
材料二 1862年5月10日，英法军队以军舰大炮打败太平军，占领了宁波港。5月16日，夏福礼给普鲁斯的报告说：“……结果打败了太平军，并把他们赶出城。就在太平军撒离宁波的那天晚上，我们立刻把满清官员送去衙门复职，并把宁波正式移交给他们。”
（2）材料二说明了什么? (2分)
材料三 瓦德西说，“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策”。
（3）结合所学知识，指出瓦德西为什么说“故瓜分一事，实为下策”?(2分)列强又采取了什么方式侵略中国?结果怎样?(2分)
（4）综合上述材料，从清政府与列强关系的变化谈谈你的认识。(2分)
阅读下列材料：
乾隆时，内阁学士胡中藻的诗里有“一把心肠论浊清”的句子，乾隆看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，罪及师友。请回答：
（1）这一案例反映了清朝什么事实？
（2）清朝统治者的这一做法给中国造成了什么样的严重后果？
阅读下列材料：
罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。......外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
请回答：
（1）这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？
（2）材料中的“六部”指哪六部？
（3）材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？
（4）上述史料所说的机构变化起了什么作用？