下图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：
（1）①该生态系统有许多种动植物，其中鹭鸟等水禽就有多种，景色优美，陶冶情操，令人流连忘返，这体现了该生态系统的 价值。
②图甲中能构成群落的是 。若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是 。
③图乙中的a、b表示的含义分别为：a ，b 。
④图乙中，能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是 。
经调查，某生态系统中Y、X、Z分别位于第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图丙所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图丁所示。通过比较图丙和图丁可知，营养级的生物被捕食的压力明显增加。
（3）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：
若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲、乙昆虫天敌数量的变化是：
甲昆虫天敌数量 （增加、不变、减少）；乙昆虫天敌数量 （增加、不变、减少）。
下图1为某细胞模式图的一部分，图2中a～h为细胞器或细胞的某一结构，图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题([ ]中填序号或字母)：
(1)图2中a～h中控制物质进出的细胞结构是[ ]，它的基本支架是___________；
a～h中具有单层膜的细胞器是_____(填字母)；图2中含有DNA的细胞器包括（填字母）_______。
(2)如果图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象？________。若用龙胆紫染液对图1中的结构进行染色，则在显微镜下看到被染成紫色的是结构[ ]。
（3）科学家采用同位素标记法研究图3细胞分泌蛋白的形成过程，他们将3H标记的氨基酸注射到细胞内，一段时间后发现带有3H的物质出现在结构4中, 其所起的作用是__________________。细胞膜能将分泌物从细胞内排出到细胞外，体现了细胞膜的哪一功能？__________________。
（4）K+进入图3细胞，若用光学显微镜对为其提供能量的细胞器进行观察，可用__________进行活体染色。
（5）人饮酒后酒精通过______________方式吸收进入体内。交警查违章时让司机呼出的气体与含有重铬酸钾的酸性溶液反应，若溶液变成____________色，说明司机酒后驾驶。
请根据下表所列实验内容回答有关问题。
| 组别 |
实 验 材 料 |
实 验 试 剂 |
观 察 记 录 |
| A |
经稀释的鸡蛋清 |
双缩脲试剂 |
颜色反应 |
| B |
人的口腔上皮细胞 |
甲基绿、吡罗红混合染色剂 |
细胞染色情况 |
| C |
紫色洋葱鳞片叶外表皮 |
0.3g/mL蔗糖溶液 |
质壁分离现象 |
| D |
蔗糖溶液 |
斐林试剂 |
是否出现砖红色沉淀 |
（1）A-D四组实验中需要使用光学显微镜的是。使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：①先用低倍镜找到要观察的物像，移到视野的；②转动转换器换上高倍物镜，调节准焦螺旋，直至看清楚物像为止。
（2）A组实验所观察到的颜色是；在B组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明大部分存在于细胞质中；在D组实验中，实验操作规范却仍不能观察到砖红色沉淀的原因是：。
（3）C组实验中，发生质壁分离的洋葱细胞液泡体积逐渐。若使用清水处理已发生质壁分离的洋葱细胞，过一段时间后，将会发生 现象。
（4）提取菠菜叶片中的叶绿体色素，为了防止色素被破坏，应向研钵中加入少许的（试剂），绿叶中的色素在层析液中溶解度最大的是。
第I部分：下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。根据上述过程，回答下列问题：
（1）用①和②培育⑤所用的育种名称叫，其培育出⑤所依据的原理是。
（2）用③培育④出的常具体处理方法Ⅲ是，其培养中首先要应用植物组织培养技术。由④育成⑤品种的具体处理方法Ⅴ是，其优点是。
（3）由③培育出⑥所依据的原理是，形成的个体⑥称。在不涉及定向改造性状的常用主要育种方法中，图中没有出现的是。
第II部分：果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，请回答以下问题：
（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为该种群的，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生原因：在突变过程中产生的等位基因，以及通过有性生殖而导致的。
（2）对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究，生物进化的基本单位是； 生物进化的实质在于的改变。
红细胞悬液为不透明的红色液体，而红细胞发生溶血(红细胞破裂)后，溶液会逐渐透明，所以可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度，进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。
(1)实验目的：设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。
(2)试剂用具：稀释的羊的红细胞悬液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0. 3 mol/L的甘油溶液、试管、量筒、计时器、试管架、记号笔。
(3)实验步骤：
第一步：取2支试管，分别标记为A、B。
第二步： _______________________________________________________________。
第三步： _______________________________________________________________。
(4)结果结论：
①如果加入葡萄糖液的试管内溶液透明所用的时间短，说明_____________________。
②如果____________________，说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快。
③如果________________________________________________________________，
说明_________________________________________________________________。
(5)实验思考：
根据研究得知，0.3 mol/L的葡萄糖溶液和0.3 mol/L的甘油溶液都是红细胞的等渗溶液，为什么还会使红细胞发生溶血？
在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对K+吸收速率的影响。实验结果如右图所示，分析并回答下列问题。
(1)黄瓜幼苗根系细胞吸收K+的方式是 ，图中ab段为此提供的依据是___________________________________，表明该过程需要 。曲线bc段限制K+吸收速率的内在因素是______________________________________。
(2)植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下，研究在10～40 ℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗K＋吸收速率的影响，预期K＋吸收速率变化的趋势是________________________________________________________________________。