中国古代科技文化光彩 。请欣赏下列图片，回答问题：
(1)按照下列中的分类，将以上图片的序号分别填写到相应的位置。
| 类别 |
序号 |
| 科学技术 |
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| 戏曲史学 |
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| 书画艺术 |
（2）以司母戊鼎为例，谈谈你对中国传统文化科技地位的认识。
（3）据不完全统计，海南省有80-90%的中学生对地方传统戏曲--琼剧了解不多，甚至从未听过、看过，你认为这种现象很可能会带来什么后果？怎样做才能更好地弘扬中国优秀传统文化？
阅读下列材料，回答问题。5分
材抖一……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
材料三 1863年1月1日起……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
请回答：
（1）材料一中“这种制度”指的是什么？1分
（2）为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？1分
（3）材料三出自什么法律文件？1分
（4）材料二的改革成功后，其消极影响是什么？1分
（5）材料一和材料三都为资本主义发展提供了什么条件1分
实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，在向近代化迈进的过程中，中国和西方各走了一条不同的道路。14世纪～20世纪初，那是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主、法制”、“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。请你按要求回答下列问题。
（1）构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是某同学根据14世纪～19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容。
①②③
④⑤
（2）阅读材料是我们学习历史的一项基本要求，阅读下列材料，回答问题。
材料一 “人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”——莎士比亚《哈姆雷特》
①打破封建专制和宗教神学的禁锢，把“人”从“神”手中解放出来，这是近代西方政治变革成功的前提。仔细阅读文字和图片，思考：上述作品再现了哪一历史事件？其核心思想是什么？
材料二 在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。
——伏尔泰《关于百科全书的问题》
②伏尔泰的上述主张最早在法国哪部文献中得到体现？请你结合所学内容简要概括该文献的内容。
材料三在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥臊风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
③材料中英国发生的“一场完全不同的变革”指的是什么？这场变革彻底改变了人们的生活方式，请举一例说明。
（3）综合以上运动和人物的贡献，你认为这些文化运动或思想主张产生了哪些共同影响？
阅读材料，完成下列探究性学习任务。
材料一 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯《德国状况》
材料二 华盛顿有所为，美利坚民族得以独立；华盛顿有所不为，美利坚人民不受其害。
——易中天著《美国宪法的诞生和我们的反思》
材料三 
材料四 1796年华盛顿发表《告别词》：“我现在应当向大家有所表示……就是我已下决心谢绝把我放在被选之列。”从而主动放弃了就继承当选美国总统的权利。
（1）以上材料一，材料二立足的基本史实是什么？
（2）结合上述材料和所学知识概括华盛顿与拿破仑一生中最主要的贡献？
（3）从人类社会的发展进程来看，华盛顿与拿破仑对人类社会发展进程都起到什么积极作用？
（4）比较材料三材料四说一说华盛顿与拿破仑不同之处是什么，你更欣赏谁的做法？
（5）你认为如何正确评价历史人物？
结合所学知识，阅读下列材料并回答问题。（共10分）
材料一人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……
材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料三谴责了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等权利。同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立……
材料四“年满21岁的所有法国人都享有民事权利。”
“所有权是对物有绝对使用、收益及处分的权利。”
“契约一经合法成立，当事人必须按照约定切实履行……不得任意修改和废除。”
——节选自《拿破仑法典》
请回答：
（1）当今英国的“国王统而不治、首相领导的议会掌握最高权力”这一政治现象源于上述哪一材料？结合所学知识从材料分析判断，英国确立了怎样的政治体制？
（2）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。你认为上述哪一材料内容符合刻在铭板的上文件内容？该文件的名称是什么？
（3）材料一颁布于哪次资产阶级革命中？材料中的要求反映了哪一阶级的利益？
（4）材料四的内容体现了《拿破仑法典》的哪些立法原则？
（5）以上材料内容的共同点有哪些？
阅读下列材料，回答问题
材料一：确定议会为国家的最高权力机关，规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。
材料二： “阐述了自由、民主的政治原则，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利；谴责了英国殖民统治的罪恶。
材料三：自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行立法、行政、司法三权分立；私有财产神圣不可侵犯。
请回答：
1.以上三则材料分别是什么历史事件、什么机构中颁布的什么文件？你对这三个文件有何评价？
2.你认为上述历史事件对世界历史影响最大的是哪一次？为什么？