小明探究凸透镜成像的规律，凸透镜的焦距为10cm，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示．
（1）使像能成在光屏的中央，应将图中的蜡烛向 （选填“上”或“下”）调．
（2）小明调整好蜡烛的高度后，保持蜡烛、凸透镜的位置不变，为了在光屏上找到烛焰清晰的倒立、放大的实像，小明应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动．
（3）凸透镜的位置保持不变，小明将蜡烛移到光具座上10cm刻线处移动光屏可以再次在光屏上观察到烛焰清晰的倒立、 的实像，这一实验现象可以说明 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）的成像特点．
画出如图中漂浮在水面的小球所受力的示意图．
在“研究水的沸腾”的实验中，得到了如图所示的图象，从图象可知 段表示的是水沸腾的过程，在此过程中，水的温度 （填“上升”、“不变”或“下降，”），但需要 热，此实验所得水的沸点是 ．
在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小．（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填入下表中．
| 声音大小 |
声音靠什么传播 |
|
| 两张课桌紧挨时 |
||
| 两张课桌之间有一个小缝时 |
下面图1是“观察水的沸腾”的实验装置图
（1）实验中观察到，水在沸腾时产生大量气泡，这是 （填物态变化名称）现象，小红同学为了方便读出温度计的示数，将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏 （选填“低”或“高”）．
（2）水沸腾时温度计示数如图2所示，为 ℃，说明此时气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压．
（3）如图3是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是 丙 图，分析该图象，可知水沸腾的特点是 ．
（4）从开始对水加热到水沸腾，小红所用的时间过长，请你帮她提出两条合理的改进方案 ； ．
如图所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如图所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）．
（2）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏 ．
（3）实验中，将试管放入装有水的烧杯中的目的是 ．