在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让校车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．
（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ．
（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做 ．
小明同学用如图所示电路测量小灯泡的电功率，实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是 。
（1）请用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑时电流表示数变大。
（2）连接电路时，开关应 。
（3）正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡 。
（4）排除故障后，在实验中，小明观察到电压表的示数如图2甲所示，此时小灯泡的电压是 ；为了测出小灯泡的额定功率，小明应向 调节滑动变阻器的滑片。
（5）当电压表示数为 时。电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是 。
为了探究通电螺线管外部磁场的方向，小明设计了如图甲所示实验。
（1）闭合开关，小磁针转动到如图乙所示位置；断开开关，小磁针又回到原来位置（指向南北），这说明通电螺线管周围有 ，通电螺线管的 端为 极。
（2）调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针转动情况与图所示相反。这说明通电螺线管的磁场方向与电流的 有关。
如图所示，物体 的长度为 ，弹簧测力计的读数为 。
“测量小灯泡的额定功率”实验中，器材有电源、滑动变阻器、两个电流表、小灯泡 为 、定值电阻 （阻值为 、开关及若干导线。
（1）根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中未画出的两条导线补充完整。
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片 应置于 （选填“ ”或“ ” 端。
（3）正确连接电路后闭合开关，发现灯不亮，两电流表有示数且相同，故障可能是 或 。
（4）排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，移动滑动变阻器的滑片，直到电流表 示数为 时，小灯泡正常发光，电流表 的示数如图丙，该示数为 ，则小灯泡的额定功率为 。
在测量某液体密度的实验中：
（1）把托盘天平放在水平工作台上，将游码移到标尺左端 零 刻度线处，指针位置如图甲所示。应将平衡螺母向 调节，使天平横梁平衡。
（2）将装有待测液体的烧杯放在天平左盘，平衡时，右盘砝码质量和称量标尺上的示数值如图乙，待测液体和烧杯的总质量为 。
（3）将烧杯中适量的液体倒入量筒内，液面位置如图丙，则量筒中的液体体积为 ．称得剩余液体和烧杯的总质量为 。则液体的密度为 。
（4）小明提出另一种测量待测液体密度的方案，器材有弹簧测力计、金属块、水和两个烧杯。简要步骤如下：
①分别往两个烧杯中装适量的水和待测液体；
②将金属块挂在弹簧测力计下，静止时测力计示数记为 ；
③将挂着的金属块浸没在水中（未接触烧杯），静止时测力计示数记为 ；
④将挂着的金属块浸没在待测液体中（未接触烧杯），静止时测力计示数记为 ；
⑤液体的密度 （用 及测得的物理量表示）。