请观察图并根据图示回答下列问题．
（1）图A表示的原子核电荷数为；相对原子质量为；
（2）图B表示的是（填"金属"或"非金属"）元素的原子；
（3）图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为．
以下是实验室制取气体常用的化学仪器，请回答下列问题．
（1）写出指定仪器的名称：① _________ ，② _________ ；
（2）实验室制取二氧化碳时，应选用的仪器是 _________ （填字母），有关反应的化学方程式是 _________ ；某同学将燃着的小木条放在集气瓶口，始终未看到小木条熄灭，出现这种情况的原因可能是 _________ （写出一条）；
（3）实验室用以上提供的仪器制取氧气，反应的化学方程式是 _________ ．
控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福．
（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（CH4O）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式 ，
甲醇中碳元素的化合价为 ．
②从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填序号）
| A．该技术符合低碳经济的理念 |
| B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰 |
| C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机 |
| D．液化石油气、汽油、甲醇均由碳、氢、氧三种元素组成 |
（2）该流程中可循环使用的物质是
（3）尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用．人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：
CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O，物质M的化学式为 。
某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目：
（1）写出下列仪器名称：b 。
（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；
若用装置E收集，则气体应从 端通入（填c或d）。
（3）实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是 ；
实验室制取氢气的化学方程式是 。
(4)若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过图装置（液体药品均足量），
操作步骤如下：
①关闭活塞 ，打开活塞 （填a或b,），通入混合气体，可收集到_ 气体。
②然后_________ （填操作），又可收集到另一种气体。
写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型
（1）镁条燃烧 （）反应
（2）电解水 （）反应
通过化学学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解．
（1）现有H、C、S、O四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
①天然气的主要成分 ；②极易与血红蛋白结合的有毒气体 ；
③用于炼钢的气体 ；④造成酸雨的气体 。
（2）右图是某陨石样品中各种元素含量的比例图。
①该陨石中含 种非金属元素，其中含有量最多的是 元素。
②钠离子的结构示意图为
，则X= 。
③此陨石样品中不可能含有的化合物是 。
A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2