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题文

分析有关科学探究的资料,回答问题。
I.某同学尝试探究CO2浓度对光合速率的影响。材料有叶龄相当的蚕豆叶片数片、不同浓度(2%、10%、20%)的NaHCO3溶液、烧杯、钻孔器、玻璃注射器等。
1.在本探究实验中,自变量是          ,因变量是          。可采用的实验方法是          。
2.根据实验原理、仪器和方法,请你设计一张记录实验数据的表格。
3.两溶液浓度比较时,浓度大的称为高渗溶液。如果用B表示原生质层的长度,用A表示细胞的长度,请你自建坐标系,画出将某成熟的植物细胞置于一定浓度的高渗溶液中,B/A随时间的变化曲线。
II.为验证2,4-D对插枝生根的促进作用,设计的实验步骤如下:
①剪取同一迎春花植株上长势相同、部位相近、长度相同、有3个芽的健壮枝条20根,作为插枝,随机均分为甲乙两组;
②甲组每根插枝上都保留3 个芽,乙组插枝上的芽全部去除;
③将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中,乙组插枝的下端插入等量适宜浓度的2,4-D溶液中。两组均置于适宜且相同的环境中培养;
④每天观察、记录插枝上芽的数目。
4.每组不选1根而选10根插枝的目的是                     
5.请指出该实验设计的两项不合理之处。                            
6.实验设计改正后,甲组起                   作用。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法
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禽流感病毒H7N9是一种RNA病毒, 下图是利用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程,请回答问题。

(1)①过程表示_____________,③过程用到的工具酶是______________。
(2)构建基因表达载体时,目的基因的首端必须含有_____________,它的作用是_____________,从分子水平上鉴定目的基因是否转录可采用____________技术。
(3)细胞Ⅱ的特点是,其分泌的单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面,与常规抗体相比,其特点是_________________。________技术是单克隆抗体技术的基础。

如图表示小麦的三个品系的部分染色体及基因组成:I、II表示染色体,D为矮杆基因,T为抗白粉病基因,R为抗矮黄病基因,均为显性,d为高杆基因。乙品系是通过转基因技术获得的品系,丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而 来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)。

(1)普通小麦为六倍体,染色体数是42条,若每个染色体组包含的染色体数相同,则小麦的一个染色体组含有条染色体。
(2)乙品系的变异类型是,丙品系的变异类型是
(3)甲和丙杂交得到F1若减数分裂中I与I因差异较大不能正常配对,将随机移向细胞的任何一极,F1产生的配子中DdR占(用分数表示)。
(4)若把甲和乙杂交得到的F1基因型看作DdTt, 请用遗传图解和必要的文字表示F1经单倍体育种得到矮秆抗白粉病纯合子的过程。

下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图,请回答:

(1)病毒核酸进入宿主细胞后,此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒,称为“隐蔽期”,这是因为_______________________
(2)物质D、H分别可能是__________________________________
(3)B、F的区别是_____________________。过程f称为________
(4)假如A为RNA,经实验分析确定其碱基总数为X,其中鸟嘌呤G的数量为Y,你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少,为什么?_______________________。根据中心法则分析,RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有____________________________________

下图为某高等植物细胞有丝分裂中细胞质的分裂过程模式图,请回答:

(1)在纺锤丝的牵引下,[1]抵达细胞两极,逐渐解螺旋;[2]重建,形成两个新的细胞核。
(2)来自的小泡向细胞中央集中,在赤道面上彼此融合,小泡中的多糖物质用来制造新的细胞壁,小泡的膜则在其两侧形成新的[3]。两个子细胞之间留有细胞质相通的管道,就是[4],用以实现高等植物细胞之间的相互连接。
(3)与上图不同,动物细胞在有丝分裂末期细胞质的分裂方式是
(4)若将该种植物的亲代细胞(2N=16)的DNA双链用3H标记后,再转移到不含放射性培养基中继续培养至图甲所示时期,则细胞中含放射性的核DNA共个。画出该种植物细胞有丝分裂过程中同源染色体的对数变化坐标图。

最近媒体曝光的毒胶囊事件中,问题胶囊铬超标,最高超标90倍,工业明胶中的六价铬是一种毒性很大的重金属,容易进入人体细胞,对肝、肾等内脏器官和DNA等物质造成损伤,有资料称,给实验小鼠饲喂重铬酸钾(含六价铬)0.1---0.5μg/kg可使培养的小鼠胚胎细胞产生染色体畸变,从而引起新生个体产生变异。为探究重铬酸钾摄入量的多少对实验小鼠胚胎产生的危害程度,研究人员进行了如下实验:
(一)本实验的目的:
(二)实验材料:重铬酸钾晶体,生理状况和年龄相同的实验用雌雄小白鼠若干只,小白鼠饲料,鼠笼10只。
(三)实验步骤
(1)分组:将实验小鼠平均分成组,并置于事先编号的笼中饲养,各个笼中放同样数量的雌雄鼠。
(2)饲料的配置:饲喂小鼠的饲料中每公斤分别加入重铬酸钾μg,以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料。
(3)用(2)组配置的饲料连续饲喂小白鼠三周后提供不含重铬酸钾的饲料饲喂小白鼠,每个鼠舍中保持通风和适宜温度,相同的给水量。
(4)实验结果:对各个鼠笼中产生的鼠仔取相同部位分生组织的细胞检查是否发生变化,结果填入相关的记录表中。
(四)讨论与分析
(5)第(4)组分生组织细胞检查前用来染色的染色剂是
(6)本实验中的无关变量为(至少写出2项)
(7)请设计本实验的记录表:

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