建国初期的历史教学，关于社会制度和意识形态的认识主要借鉴苏联经验。1953年，通行全国的历史教科书参照苏联课本编写；1959年《历史教学》杂志开始公开谈论学苏联“必须结合”中国“教学的实际”，要防止简单的机械的类比和牵强附会。导致50年代中国历史教学发生变化的原因是
| A．左倾思潮出现 | B．一五计划完成 |
| C．中苏关系恶化 | D．社会主义制度确立 |
关于英国布莱尔首相和英国女皇伊丽莎白二世两个人物的表达正确的是
| A．布莱尔的权力受到伊丽莎白二世的制约 |
| B．如果现在议会通过对政府的不信任案，以布莱尔为首的内阁就一定要下台 |
| C．议会通过的议案，伊丽莎白二世基本无权否定 |
| D．伊丽莎白二世有权选择内阁成员 |
梭伦改革的一项重要措施是按财产多少划分公民的等级，赋予各等级不同的权利和义务。此项措施的积极意义在于
| A．违背了自然界的很多法则， | B．打破了贵族强调出身的世袭原则 |
| C．体现了“法律面前人人平等” | D．导致贵族与平民矛盾激化 |
三省六部制的实行标志着封建制度的完善。其完善表现在：
| A．加强了对地方的控制 |
| B．废除了宰相，中央官制出现重大变革 |
| C．三省相互牵制，有利于皇权的加强 |
| D．政府决策呈现民主化趋势 |
据记载：西周“封建亲戚，以藩屏周”这里的“封建”的含义是
| A．封建制度 | B．分封诸侯国 |
| C．王位世袭制 | D．封建生产关系产生 |
一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”，这充分说明了（）
| A．帝国主义是阻碍民族资本主义发展的重要因素 |
| B．民族工业摆脱了对帝国主义的依赖 |
| C．民族工业开始痛外国资本主义工业竞争 |
| D．帝国主义从此放弃了对中国的经济侵略 |