阅读下面两个选段，回答问题。
①子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。” （《论语•子路》）
②不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷和鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王上》）下列对选项内容的理解，不正确的一项是（ ）
| A．孔子认为,一个国家的人口多了,应该要先使他们富裕起来，然后在这个基础上教育他们。 |
| B．孟子列举了不违农时、数罟不入洿池、斧斤以时入山林三个事例，喻劝君王要善于“以时”养民。 |
| C．孟子认为，王道之始，重在使人民养生丧死而无憾，只要做到这点，君王就可以高枕无忧了。 |
| D．孟子提出了他的施政理想：“五十者可以衣帛”，“七十者可以食肉”，“颁白者不负戴于道路”。 |
上面两则选段反映孔子和孟子在治国施政方面的共同点是什么？
答：
阅读下面《孟子》选段，回答问题。(6分)
孟子曰：“不仁者可与言哉？安其危而利其葘，乐其所以亡者。不仁而可与言，则何亡国败家之有？有孺子歌曰：‘沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。’孔子曰：小子听之！清斯濯缨，浊斯濯足矣。自取之也。’夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。《太甲》曰：‘天作孽，犹可违；自作孽，不可活。’此之谓也。”（选自《孟子·离娄上》）
（1）缺少仁德的人常常是把常人所认为的危险、灾祸和国家的灭亡自认为是“安全的”“得利的”和“快乐的”，因此才使得“”，这也就是所谓的“”，像这样的人，是难于在世间流芳百世的。（用原文回答）
（2）孟子引用《太甲》中的话，要说明什么道理？
简答题。(任选一题，100字左右)(5分)
(1)过了险峻，路稍平坦。操回顾止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整齐者。操催速行。众将曰：“马尽乏矣，只好少歇。”操曰：“赶到荆州将息未迟。”又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又不笑？”(《三国演义》)
曹操在赤壁兵败后逃往彝陵的途中，曾三次大笑，请简述曹操第三次大笑的原因及紧接着发生的事。
(2)突然间，她看见弗比斯头顶上方伸出了另一个脑袋，一张发青的痉挛的脸孔和一副恶魔般的眼光，在那张脸孔旁边有一只手，举着一把尖刀。……那个姑娘在这可怕的景象前惊呆了，动弹不得，也说不出话，好像一只鸽子偶然抬起头来，发现老鹰正圆睁双眼，往它的窠窥探。
上面这段话出自《巴黎圣母院》第七卷中“临窗子的用处”这一章。请你简述这一章的故事情节。
答第( )题
下列各项中对作品内容的表述，不正确的两项是(5分)
| A．勿动怒、勿淫乱、勿轻诺、要忍辱、爱敌人。 玛丝洛娃在福音书里找到了这五条生活准则，认为人们如果遵循这五条法则，并不断悔过自新，便可以“获得最大的幸福，地上的天国也会建立起来”。 (《复活》) |
| B．“女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉.我见了女儿,我便清爽,见了男子, 便觉浊臭逼人。” 这是冷子兴演说宁国府时，向贾雨村介绍到贾宝玉时说的话。(《红楼梦》) |
| C．“是她喊我给她烧的。……你就当作我已经死了。你给鸣凤烧纸的时候，请你也给我烧点。就当作我是个死了的。” 鸣凤头七那天，发现丫头婉儿在给鸣凤烧纸时，也给倩儿烧了一堆。这是婉儿对觉慧说的一句话。(《家》) |
| D．每当攒上一百多法郎时，葛朗台就会对葛朗台太太说：“借几个子儿给我吧，我没用的啦!”就这样，葛朗台太太又陆续把钱交给了丈夫。(《欧也妮·葛朗台》) |
E．“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。汝等善事吴侯，共成大业。”言讫，昏绝。徐徐又醒，仰天长叹曰：“既生瑜，何生亮！”连叫数声而亡。
这是诸葛亮三气周瑜后，周瑜临终时说的一番话。(《三国演义》)
《边城》一书中，船总的两个儿子天保和傩送都喜欢翠翠。对此老船夫回答说：“下棋有下棋规矩，车是车路，马是马路，各有走法。……”请问这里的“车路”和“马路”各指什么方法？兄弟俩追求爱情的最终结果是什么？
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阅读《论语》中的一段文字及一段课外材料，然后回答问题。(4分)
哀公问于有若日：“年饥，用不足，如之何？”有若对日：“盍彻乎？”日：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”
2008年7月22日，国家税务总局发布数据，上半年全国税收迭32 553亿元，同比增长30.5%；同时，上半年个人所得税完成2 135亿元，增长27.3%。相对于上半年GDP的同比增长数字（10%左右），这两个30%左右的增长，不能不令人忧心。（“纳税人俱乐部”）
(1)用尽可能简洁的字眼概括“有若”的观点。(1分)
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(2)第二段材料“忧心”什么？这份“忧心”和“有若”的观点有联系吗？
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