某学生为了验证唾液淀粉酶的特性,设计了以下6组实验。6组实验振荡混合后,都作了如下处理:恒温(370C)处理15分钟;各加入2mL裴林试剂,并振荡使之混合;再将6组试管放入沸水水浴加热1分钟。请回答:
试管号 加入物质 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1%淀粉溶液 |
2mL |
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2mL |
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2mL |
2mL |
2%蔗糖溶液 |
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2mL |
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2mL |
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稀释的唾液 |
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1 mL |
1 mL |
1 mL |
1 mL |
蒸馏水 |
1 mL |
1 mL |
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1 mL |
稀盐酸 |
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1 mL |
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(1)几号试管会有砖红色沉淀出现? 。
(2)1号和3号试管进行对照,实验结果能证明 。
(3)若要证明唾液淀粉酶的催化活性受pH的影响,则最好选择哪两号试管作对照? 。
(4)本实验还能证明唾液淀粉酶具有专一性,可以选两组对照实验加以说明,一组是 ;另一组是 。
(5)该实验的自变量有_______________,无关变量有___________(至少写出两点)
(6)现有斐林试剂甲液和乙液,如何配置成2mL斐林试剂?________________
病毒是一类广泛寄生在人、动物、植物和微生物细胞中的非细胞生物。1892年,俄国生物学家伊万诺夫斯基通过烟草感染过滤实验,间接证明了病毒的存在。1935年,斯坦莱从患烟草花叶病的烟草植株中分离出了烟草花叶病毒(TMV)的晶体,于是人们发现了一类新的生物——病毒。
(1)病毒有很多类型,其中寄生在动物细胞中的称为________病毒,寄生在植物细胞中的称为________病毒,寄生在细菌细胞中的称为________病毒,又称为________。
(2)病毒能通过细菌过滤器,说明病毒________。
(3)人们分析病毒的结构和化学成分时发现,病毒不具有________结构,绝大多数病毒仅由________和________组成,其遗传物质只有________种。
(4)病毒单独存在时不能增殖,也没有生命活动,只有在________中才能生存、复制和殖增。
根据如下图显微结构回答:
(1)绿眼虫和变形虫都是由 构成的 生物,由此也可以说明 是生物的结构和功能的基本单位。(2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行 。由此也可以说明生物的生命活动离不开 。
图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径,请据图回答有关问题:
(1)选用的材料合适与否是成功诱导出花粉植株的重要因素,一般来说选用________期的花粉可提高成功率。选择花粉时,一般要通过____________来确定花粉是否处于合适的发育期,这时需要对花粉的细胞核进行染色,常用的染色剂是________________。
(2)图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织,主要取决于培养基中______________________。
(3)胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松无规则,是一种高度____________的薄壁细胞;胚状体与________________发育形成的胚有类似的结构,即具有胚芽、胚轴和胚根。
(4)无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素,请说明下列各项需要消毒,还是需要灭菌:①培养基;②培养皿;③接种环;④花蕾;⑤实验操作者的双手;⑥三角锥形瓶。需要灭菌的是__________________(填编号),需要消毒的是______________(填编号)。
(5)试管苗移栽到土壤前,通常要进行壮苗处理,应如何壮苗?____________________________________。
写出酵母菌进行有氧呼吸的反应式。
酵母菌在无氧条件下,进行酒精发酵的反应式。
醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应式。
乳酸菌进行乳酸发酵的反应式。
根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型,利用选择性培养基和鉴别培养基,结合显微镜检以及菌落特征,可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤,请根据各个步骤的条件,填写空格中的内容。
首先配制一系列不同性质的固体培养基,然后进行灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上进行培养。
⑴用无氮培养基可以筛选出 。
⑵用不含有机碳源的选择培养基可以筛选出 。
⑶酵母菌的筛选需要在常规培养基另加入 。
⑷用加入了较高浓度的NaCl的选择培养基可以筛选出 ,或者根据菌落的颜色呈现 色,将其挑取单独培养。
⑸利用伊红-美蓝培养基培养混合菌,菌落呈 色,并带有金属光泽的是 ,挑取单个菌落培养。结合显微镜检和进一步用伊红-美蓝培养基鉴别来确定。
⑹在无氧条件下培养混合菌, 可以生长,加入一定浓度的乳酸,使培养基pH充分降低,可抑制 菌的生长,利用菌落特征,结合显微镜检,选取生长优势的菌落,即可分离出 。