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题文

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行如下的探究实验。请分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置,如图Ⅰ(A~D)所示:
      
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:     ;无氧条件下的装置序号:    
②装置中C瓶的作用是                  
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ和Ⅲ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号
装置中红色液滴的移动现象
 
装置Ⅱ
装置Ⅲ
结论
1
a    
b不移动
只进行有氧呼吸
2
c不移动
d    
只进行无氧呼吸
3
e    
f    
既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 探究将有油渍、汗渍、血渍的衣物洗净的办法 人工湿地的作用
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下表中各元素的数据代表该元素占原子总量的百分比,请据表回答问题。

岩石圈的成分
%]











其他所有成分<0.1
47
28
7.9
4.5
3.5
25
2.5
2.2
0.46
0.22
0.19
人体的成分
%











其他所有成分<0.1
63
25.5
9.5
1.4
0.31
0.22
0.03
0.06
0.05
0.03
0.01


(1)组成人体的化学元素在元素周期表上都有,它普遍存在于非生物界,生物体内不包含
特殊的“生命元素”,这个事实说明生物界与非生物界具有性。
(2)生物从非生物环境中获得的那些元素与环境中的这些元素的比例相差甚远。如岩石圈
中,氢、碳、氮加在一起占总原子数不到1%,而在生物体中占总原子数的74%左右。
这个事实说明生物界与非生物界具有性。

根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能生颜色反应的原理,可以鉴定生物组织中某些有机物的存在。

需鉴定的有机物
用于鉴定的试剂
反应产生的颜色
蛋白质


淀粉
碘液

脂肪

橘黄色
DNA

绿色
RNA
吡罗红

葡萄糖


填空:细胞是最基本的生命系统,生命系统的结
构层次是由细胞→组织→_________→_________→个体→_________→_________→
生态系统→_________来组成。

(11分)人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。下图为人口自动调控图(注:环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量)。请据图回答下列问题:

(1)在自然界中,人口数量不可能无限增长,理由是 (2分)。
(2)由图可以看出,当人口数量 时,人类生存的环境阻力将随之_________
(3)长期以来,我国人口的出生率一直高于死亡率,人口增长过快,因此控制我国人
口的关键是控制人口的 ,我国采取控制人口增长的政策是_________ ____。
(4)若此图表示老鼠种群数量变化,则从图可看出,灭鼠时只采用杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案
(3分)。
参照该法,据所学知识,写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些?
(2分)。

某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸(NAA)的生理作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:

(1)由上表可知此实验的目的是探究___________________________。
(2)从表中数据能否确认0.2mg/L,即是该实验最适宜的浓度?_________(填“能”或“不能”)理由是____________________________________。
(3)萘乙酸是生产上常用的生长素类似物,除本实验的应用外,请写出生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用:__________________;__________________。

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