“探寻中国经济政策演变之路”研究性学习小组在整理研究成果时，附了两幅描绘生产民俗的河北剪纸，借以说明中国古代的某种经济形态，同时他们还引用了与这一经济形态相对应的言论。这些言论不应包括
| A．“事末利及怠而贫者，举以为收孥” | B．“上农除末，黔首是富” |
| C．“闭门而为生之具以足，但家无井盐耳” | D．“通工商之业，便渔盐之利” |
阿里在抵御了英法殖民侵略的同时，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，具体表现是
①创办近代工厂 ②改革行政制度 ③实行开放政策 ④大力发展海军
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府
| A．大力抑制土地兼并 | B．纵容土地兼并以便于筹集军费 |
| C．准备搜刮百姓以抗辽 | D．减轻人民负担，限制大地主特权 |
王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有
①都促进了经济发展 ②都有利于民族融合
③都加速封建化进程 ④都有利封建统治的巩固
| A．①②③ | B．②③④ | C．③④ | D．①④ |
“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是
| A．商鞅变法的指导思想 | B．歌颂了商鞅变法的成效 |
C．符合时代潮流的思 想 |
D．反对变法的因循守旧思想 |
某中学一个历史研究性学习小组研究一战期间，陈独秀等人在上海出版的一份以青年为对象的刊物时，看到其中有这样一句话：“笃古不变之族，日就
衰亡；日新求进之族，方兴未已。”他们对这
句话中“变”的内涵产生了争议。其中有一人的观点是最恰当的，应该是
甲说：“变”就是要变革教育制度；
乙说：不对，这里的“变”是要变革政治制度；
丙说：不对，这里的“变”是要变革思想观念；
丁说：你们都不对，这里的“变”是要推翻资本主义制度，建立无产阶级专政。
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |