某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系．
（1）下列做法正确的是（ ）（填字母代号）
| A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 |
| B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上 |
| C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 |
| D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 |
（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量 木块和木块上硅码的总质量（填远大于，远小于，或近似于）
（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线·设甲、乙用的木块质量分别为
、
甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为
、
，由图可知， ，_____ （填“大于”、“小于”或“等于”)
在用电流表和电压表“测定电源的电动势和内阻”的实验中，所得路端电压随电流变化的图象如图所示，由图可知：电源的电动势E=_______V，内阻r=_______Ω
某同学通过实验描绘小灯泡的伏安特性曲线，可用的器材如下：电源（电动势为3 V，内阻为1 Ω）、电键、滑动变阻器（最大阻值为20 Ω）、电压表、电流表、小灯泡、导线若干。（电压表和电流表均视为理想电表）
（1）在图甲中把缺少的导线补全，连接成实验的电路（画在答题卷上）。
（2）开关闭合前变阻器的滑片应置于 端（填“左”或“右”）
（3）实验中得到了小灯泡的U－I图象如图乙所示，则可知小灯泡的电阻随电压增大而 （选填“增大”“减小”或“不变”），当I=0.5A时，小灯泡的电阻R= Ω。
（4）若某次连接时，把AB间的导线误接在AC之间，合上电键，任意移动滑片发现都不能使小灯泡完全熄灭，则此时的电路中，小灯泡获得的最小功率是 W。（计算结果保留2位有效数字）
如图所示是利用光电门探究“滑块加速度与外力关系”的实验装置。实验中，将力传感器固定在滑块上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对滑块的拉力，探究在滑块及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系。本实验，需要直接测量的物理量有：滑块上的挡光板的宽度为d，滑块出发点到光电门位置距离为
，使滑块从起点由静止开始运动，光电计时器记录下滑块上挡光板通过光电门的时间为
。
（1）本实验中是否仍需要细沙和桶的总质量远小于滑块和传感器的总质量________（填“是”或“否”）；
（2）滑块小车的通过光电门时的瞬时速度v= ；
（3）滑块小车的加速度a= ；
（4）换用不同钩码拉，测出多组不同外拉力F对应的，用图像法处理获得的数据，若以拉力F为纵坐标，则应以 为横坐标，才能得出加速度与合外力的正比关系。
在描绘电阻的伏安特性曲线的实验中，这个电阻的电阻值大约是10Ω，除了导线和开关外，还有下列器材可供选择：
电压表V1（量程15V，内阻约为20kΩ）
电压表V2（量程5V，内阻约为5kΩ）
直流电源E（电动势4.5V，内阻不计）
电流表A1（量程350mA，内阻约为1Ω）
电流表A2（量程150mA，内阻约为2Ω）
滑动变阻器R1（阻值0 ~ 200Ω）
滑动变阻器R2（阻值0 ~ 10Ω）
（1）实验中电压表应选______，电流表应选______，滑动变阻器应选______。（填写器材代号）
（2）图1所示电路图中有两处错误，请指出：① ；② ，并画出正确的电路图。
图1图2
（3）实验中得到的数据在坐标纸上描出 曲线如图2所示。如果把这个电学元件直接接在一个电动势为2.0V、内阻为2.5Ω的电池两端，则电学元件两端的电压是 
。
在学习了传感器，大家开始动手探究压敏电阻的阻值随压力变化关系时，实验室备有下列实验器材
A．电源E（3 V，内阻约为1 Ω）
B．电流表Al（0.6 A，内阻r1="5" Ω）
C．电流表A2（0.6 A，内阻r2约为1 Ω）
D．开关S，定值电阻R0
（1）同学们设计了如图所示的实验电路，请判断甲是电流表 ，乙是电流表 。（填“Al”或“A2”）
（2）实验中发现测得甲、乙的读数分别为
和
，则压敏电阻此时的阻值为 （用字母表示）。
（3）改变力的大小和方向，得到压敏电阻随压力变化的图象如下图所示，除观察到电阻Rx的阻值随压力F的增大而均匀减小外，还可以得到的结论是_______________________。
（4）定值电阻R0的阻值应该选用________________。
A．1 Ω B．5 Ω C．10 Ω D．20 Ω