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下图表示细胞某些结构的组成成分,其中图中字母是元素符号,甲、乙、丙表示物质。下列有关叙述错误的是:  (      )

A.图示的细胞是真核细胞,图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素
B.乙物质在细胞膜上都是静止不动的
C.甲物质可分为头部和尾部两部分,其中P位于其头部
D.丙物质的单体是脱氧核苷酸
科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 群落的结构特征
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生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用。对此,某实验小组的同学选用生长素类似物2,4-D设计了如下探究实验:

一、实验原理
生长素能够促进扦插枝条生根
二、实验步骤
(1)配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;
(2)选取生理状况相同的月季枝条,均分7组,将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4—D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;
(3)一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,其结果如下表所示:
根据实验结果回答下列问题

组别
1
2
3
4
5
6
7
2,4—D浓度(mol/L)
清水
10—15[
10—13
10—11
10—9
10—7
10—5
生根平均值
2.0
3.8
9.4
20.3
9.1
1.3
0


(1)该小组研究所设置的自变量(单因子变量)是  
(2)设置清水组的目的是  
(3)实验结果与分析:根据上表数据,请在右下坐标系中绘出平均生根数变化的曲线。
从图中可以看出生长素类似物对于扦插枝条的作用具有性,即在较低浓度范围内,随2,4—D浓度的增加2,4—D对于扦插枝条的生根促进作用(增强、减弱、不变);继续提高2,4—D浓度,促进作用(增强、减弱、不变),甚至起抑制作用。
(4)下左图为不同浓度生长素类似物对于扦插枝条生根的影响示意图,结合以上实验回答第三组实验所对应的浓度应该对应于在图中那个范围(用图中字母表示)

右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表
腺体名称, A 、B 代表激素名称,请回答

(1)甲和乙所代表的腺体名称分别是
(2)激素 B 的名称是,它所作用的靶器官是(用甲、乙、丙回答)
(3)缺碘会导致人体甲状腺激素含量的下降,此时激素A和激素B的含量变化是
(上升、下降、不变)。这说明甲状腺激素分泌的调节的机制

下图甲表示某一反射弧示意图,下图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。
根据图回答问题:
        
(1)若刺激图甲中a点,下图中可以显示其静息状态转为兴奋状态电位变化的是

(2)图甲中①代表,③代表.
如果图甲中a位置受到损伤局部电流不能由此通过,则当1处受到外界针刺刺激时,人体(能、不能)感觉到疼痛。
(3)图乙是的亚显微结构模式,其中⑨属于下一个神经元的,当兴奋传导到这里时,发生的信号转变方式是:信号转变为信号。
(4)请在图乙中标出兴奋在图乙所示结构中的传导方向,并请解释一下为
什么在此结构中只能按照这种方向传导

图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,图2是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。

(1)据图1分析:
①多基因遗传病的显著特点是___。
②染色体异常遗传病风险在出生后明显低于胎儿期,这是因为_ _。
(2)图2中甲病为 遗传病。假设II3不是乙病基因的携带者,则乙病为 遗传病。若III9与III12结婚,生育的子女患病的概率为
(3)目前已发现的人类遗传病有数千种,预防遗传病发生的最简单有效的方法是 。如果进行染色体分析,通常选用处于 (时期)的细胞,主要观察染色体的

微生态活性制剂是近几年迅速发展起来的新型绿色添加剂,能改善虾体肠道微生态环境,促进虾体生长。有人通过实验对芽孢杆菌制剂对凡钠对虾生长和消化酶活动的影响进行了研究,请利用所给材料用具完成下列实验并回答相关问题。
材料用具:体重相近的健康凡纳对虾200尾;无芽孢杆菌的颗粒饲料;分别添加0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢杆菌制剂的各种颗粒饲料;70cm×70cm×100cm水池若干(流水养殖,培养时间为一个月);电子天秤。

(1)课题名称:
(2)实验步骤:
①将凡纳对虾随机分为组,每组尾,称取每只虾的重量后,分别置于70cm×70cm×100cm水池中,流水养殖。
②对照组每天饲喂适量的不添加芽孢杆菌制剂的颗粒饲料,实验组每天相同时间饲喂
颗粒饲料。
③在相同且适宜条件下培养一个月后,,记录并求出平均值。
(3)研究人员利用一定的方法对上述实验中凡纳对虾肠道内三种消化酶活性进行测定。结果如下图所示:
从上图可以得出的结论是:①;②
对胃蛋白酶来说,浓度的芽孢杆菌制剂最有利凡纳对虾生长和降低生产成本。
(4)芽孢杆菌进入虾肠后能够调节对虾肠道微生物菌群结构,保护虾肠道免受毒害,芽孢杆菌与凡纳对虾肠道内其他微生物之间的关系是

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