阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。
——伯里克利
材料二 战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。……全世界都说过，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。……但是这里居然兴起了一个新型的共和国。
——《美国的历程》上册
材料三 孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。
——《中华文明史》第4卷
(1) 材料一中的“多数人”是指哪些人？从政治、经济、地理环境三个方面，分析古代希腊民主政治的成因。(8分)
(2) 根据材料二和所学知识，说明“行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府”建立的背景。指出“新型的共和国”有何具体表现？(10分)
(3) 根据材料三，结合史实说明孙中山如何在政治制度建设上“兼收众长，益以创新”。 (6分)
(4) 以上内容，对于推进当今我国政治体制改革有何启示？(4分)
阅读下列材料:
材料一从世界历史发展的角度看，殖民化在世界范围内推动了现代化进程，西方资木主义对中国的侵略，打破了封建主义的禁锢，带来了近代文明，迫使中国走出中世纪，迈向现代化，这是历史进步。有人说，对这样一个历史进程，不能再仅仅从侵略与反侵略、压迫与反压迫的立场去审视，否则就会对这段历史作出消极、 片面、情绪化的结论。对这段历史只能从价值论的角度去重新评价，才能对近代中国有更为木质的认识。
—《历史新知识》
材料二许多学者认为，民族独立和政治民主是实现现代化不可或缺的前提条件。帝国主义要按照自己的意志来改造一切社会制度落后的民族和国家。在这个意义上，他们最早促使中国走上现代化之路。但是，这种现代化是被严格地限定在是否有利于殖民统治范围之内的，即:不改变封建的社会经济制度以及政治和意识形态，只在某些方面做某些有利于外国侵略势力的调性 ,是极有限度的资本主义变革。这个意义上的现代化是不充分的。真正意义上的现代化，则是要突破帝国主义所允许的范围，争取实现民族的独立自主，从而实现现代化。
—《历史新知识》
材料三马克思在论述英国的殖民统治与印度的社会发展时这样写道:“如果亚洲的社会状况没有一个根本的革命，人类能不能完成自己的使命。如果不能，那么，英国不管是干出了多大的罪行，它在造成这个革命的时候毕竟是充当了历史的不自觉的工具。这么来说，无论古老世界崩溃的情景对我们个人的感情是怎样难受，但是从历史观点来看，我们有权同歌德一起高唱:‘既然痛苦是快乐的源泉，那又何必因痛苦血伤心?难道不是有无数的生灵，曾遭到贴木儿的蹂躏?’”
—《马克思恩格斯全集第9卷》
请回答:
(1)关于近代中国“殖民化与现代化”的关系问题，材料一和材料二的观点分别是什么?
(2)马克思在论述英国的殖民统治与印度的社会发展时的观点与材料一和材料二中的哪一种观点相近?
(3)你对近代中国“殖民化与现代化”的关系问题的看法是什么?请说明理由。
1955年，周恩来在万隆会议上提出：“我们的会议应该求同存异……我们并不要求个人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映，我们应该承认，在亚非国家中存在着不同的思想意识和社会制度，但这并不影响请回答我们的求同而团结……”
请回答：
（1）指出材料中所说的“异”指的是什么？结合所学知识指出与会各国的“同”包含哪些内容？
（2）简述周恩来是在什么背景下提出的“求同存异”的方针的？这对会议起到什么作用？
（3）简要说明万隆会议在当时的外交中所起的作用。
全国人大十届二次会议期间，温家宝总理在答记者问时，引用了清末诗人丘逢甲的《春愁》：
春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。
请回答:
(1)这首诗写于哪一年？
(2)为什么“四百万人同一哭”？
(3)“春愁”是中国古诗词中常见的词语，作者以此为题抒发了怎样的情怀？
据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事，也有讲两三件事的，共计有3291件事，皇帝平均一天又处理411件事。
请完成：
(1)奏章送达皇宫，是因朱元璋对“内外诸司”（中央、地方行政部门）作了哪些改革？
(2)什么人协助朱元璋处理如此多的奏章？
(3)这则材料反映了明朝皇权的 什么特点？
建国后我国工业经济体制经历了哪三次重大转变？请分别从原因、内容、结果进行分析，指出它对我国经济建设有何启示？