会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质。结合下面材料填空。
材料一：一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色。
（1）从化学物质类别看，CO属于 （填“单质”或“化合物”）。
（2）从微观变化角度，“CO燃烧”的微观示意图如图所示。
用化学符号表示图中反应后的粒子： 。
（3）从物质用途看，CO有可燃性，可以作为 。
材料二：饮用硬度较大的地下水【含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3】会影响健康。
（1）可用 来检验某地下水是不是硬水．
（2）新买的铝壶用来烧水时，内壁被水淹没处有黑色物质生成，底部则有白色物质生成。
①黑色物质是铁，是铝壶与硬水中含有的某种物质发生反应形成的，其化学反应方程式为： 。
②白色物质是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】，可用盐酸除去，其中用盐酸除去Mg(OH)2的反应方程式为 。
（1）若试管中的药品是碳酸氢铵，观察到色固体逐渐，试管口有，且有气味的气体产生，如将产生气体通入澄清石灰水将会看到。
（2）由此实验可知，碳酸氢铵贮存时应注意。
（3）若试管中的药品为铜绿，则观察到色固体逐渐变，是因为生成了（填物质名称）。
（4）加热过程中试管破裂，可能的原因是（写两点）。
根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的，反应的文字表达式是；
（2）B实验中的错误是，若要能控制反应的速率，改进的措施为：。
（3）C实验中的错误是，称取氯化钠的实际质量为g。
请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式：。其中二氧化锰的作用是。用B装置还可以制取气体。
（2）若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式是：。试管口棉花团的作用是。收集氧气可用（填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，在桌上。结束实验时要注意（填“先”或“后”下同）熄灭酒精灯，将导管撤离水面，防止。
测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的现象是，
反应的文字表达式是：。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。
④若某同学实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是（写一条）。
下图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空。
（1）①写出下列仪器名称：A；C
②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处。
（2）①进行过滤操作，除铁架台,A和D外，还需要用到上述仪器中的（填序号），其中D的作用是。
②以下是粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是（）