请认真研读材料，然后回答问题。图一鸦片战争失败后，1842年-优题课

【近代社会的民主思想与实践】
材料一 1215年，英王约翰同贵族代表签订《大宪章》，规定国王征税必须同贵族会议商量；“任何自由人，如未经其同级贵族之依法裁判……皆不得被逮捕、监禁、没收财产、剥夺法律保护权、流放，或加以任何其他损害。”
1679年，英国议会通过了《人身保护法》，规定没有法庭的逮捕令，不得拘役和羁押任何人。被逮捕的臣民及其亲友均可向法院申请人身保护令状。
1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定未经议会准许，国王不得征税；向国王请愿是臣民的权利，任何人不得干涉；议员在议会中的演说、辩论及议事是自由的。
材料二 19世纪30年代的英国议会改革，逐步扩大了男子的选举权，却对妇女的权利不屑一顾。在英国，男尊女卑的观念还根植于习惯法中。一旦婚姻关系确立，则男女双方的权利合二为一，实属男性主导。英国男人的傲慢使妇女选举权被长期搁置。甚至宪章运动也成为了“男人的事业”——妇女的选举权没有被提上日程。宪章运动中，尽管某些妇女政治团体也开展了活动，但她们的声音被要求成年男子普选权的声浪所淹没。
——阎照祥《英国持久的议会改革》
(1)根据材料一，总结英国的人权在发展过程中的基本特征。
(2)根据材料二，英国为什么“对妇女的权利不屑一顾”？结合上述材料和所学知识，谈谈你对英国人权发展的看法。

【历史上重大改革回眸】
材料一那七国地广兵强，大略相等。余国如越，虽则称王，日就衰弱。至于宋、鲁、卫、郑，益不足道矣。自齐威王称霸，楚、魏、韩、赵、燕五国，皆为齐下，会聚之间，推为盟主。惟秦僻在西戎，中国摈弃，不与通好。……及献公薨，子孝公代立，以不得列于中国为耻。
——《东周列国志》
材料二夫民之从事死制也，以上之设荣名、置赏罚之明也，不用辩说私门而功立矣。故民之喜农而乐战也，见上之尊农战之士，而下辩说技艺之民，而贱游学之人也。故民壹务，其家必富，而身显于国。……治国能抟（tuán，集聚）民力而壹民务者，强；能事本而禁末者，富。
民本，法也。故善治者，塞民以法，而名地作矣。……国之乱也，非其法乱也，非法不用也。……国皆有法，而无使法必行之法。……故善治者，刑不善，而不赏善，故不刑而民善。不刑而民善。……刑重也。刑重者，民不敢犯。故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也……
——《商君书》
(1)结合材料一和所学知识，分析商鞅变法的背景
(2)概括材料二商鞅的主要观点，结合所学知识予以评价。

阅读下列材料，回答问题。
材料一 1984年10月，邓小平宣称，“解决香港、台湾问题可以有两种方式，一种是和平方式，一种是非和平方式。武力解决问题总是不好的。怎样才能用和平方式解决问题呢？这就必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。我们的社会制度是不会改变的，永远不会改变。但是不保证香港和台湾继续实行资本主义制度，就不能保持它们的稳定和繁荣，也不能和平解决问题”。
“允许某些区域实行资本主义制度……允许资本主义存在，这是作为社会主义的补充，有利于社会主义的生产力发展。或者说，解决香港问题的方式的意义还在于为中国伤脑筋的台湾问题提供了解决的途径。按照目前的建议，如果台湾统一按一国两制的构想实现统一，它不仅可以保留资本主义制度，而且可以保留军队。”
──【匈牙利】巴拉奇•代内什《邓小平》
材料二第八条“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失，国家得采取非和平方式及其他必要措施，捍卫国家主权和领土完整。
依据前款采取非和平方式及其他必要措施，由国务院、中央军事委员会决定和组织实施，并及时向全国人民代表大会常务委员会报告。
──2005年3月14日胡锦涛主席签署的《反分裂国家法》
(1)依据材料一，结合所学知识，香港问题与台湾问题在性质上有什么不同
(2)我国制定实施《反分裂国家法》的意义何在？改革开放以来，海峡两岸交流日益增多。请从80年代初、90年代初、21世纪初各举一例说明。

诗歌记录着时事，反映着社会现实。阅读下列材料，回答问题。
材料一牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
——（唐）白居易《卖炭翁》
海客乘天风，将船行远役。譬如云中岛，一去无踪迹。
——（唐）李白《估客乐》
夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。如今不似时平日，犹自笙歌彻晓闻。
——（唐）王建《夜看扬州市》
材料二老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。
——（唐）张籍《野老歌》
材料三今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼。
——（宋）陆游《杂赋》
而来盗贼往往有，劫杀贾客沉其艘。
——（宋）王安石《收盐》
材料四大妇弓弹中妇绩，绿鬟小妇当窗织。莫辞劳，吴中贾来价正高。
——（清）《棉布遥》
(1)依据材料一，概括唐朝商业发展的基本情况，并指出材料二所反映的社会政治经济现实。(6分)
(2)从材料三中你可以得到哪些历史信息？材料四反映了哪些历史现象？(5分)

【中外历史人物评说】
材料：古之人日：“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”生之有时而用之亡度，则物力必屈。……今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也。……生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？……
世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？兵旱相乘，天下大屈，有勇力者聚徒而衡击，罢夫赢老易子而咬其骨；政治未毕通也，远方之能疑者，并举而争起矣。乃骇而图之，岂将有及乎？
夫积贮者，天下之大命也。苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。怀敌附远，何招而不至？今殴民而归之农，皆著于本，使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南晦，则畜积足而人乐其所矣。可以为富安天下，而直为此廪廪也！
——贾谊《论积贮疏》
（1）根据材料并结合所学知识，概括贾谊的主张及其提出的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评价贾谊的主张。