某同学在“探究速度变化”的实验中，要测自己骑自行车下坡时（不蹬脚踏板和不抓刹车手把），自行车速度的变化情况：
（1）根据实验要求你认为应该选择的测量工具有 和 ；
（2）该同学找了一段约百米长的下坡路，并测得一些数据，请你帮他将下表中①、②处的数据补充完整；
①t2 =____________s ②V =____________m/s
（3）分析表中的数据，可以得出自行车在下坡过程中作 运动。（选填“匀速”、“加速”或“减速”）
（2014·赤峰）物理学习小组进行“伏安法测电阻”的实验：
（1）请你用笔画线代替导线，将图1实物电路连接完整，使滑动变阻器滑片P移动到A端时，变阻器连入电路阻值最大（要求导线不交叉）．
（2）开关闭合前，发现电流表的指针在零刻度线左端，如图2甲所示．小红同学认为电流表正负接线柱接反了，小华同学认为电流表没调零，你认为 （填“小红”或“小华”）同学说法正确．
（3）全部检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为2.5V时，电流表示数如图2乙所示，则被测电阻本次测量值为 Ω．
（4）本小组完成实验后，讨论该电路还能完成哪些实验，在列出的四个实验中，你认为正确的是 实验（填选项字母）．
| A．探究电流产生热量与电阻的关系 |
| B．探究电流磁场强弱与电流大小的关系 |
| C．探究电流与电压的关系 |
| D．探究电流与电阻关系． |
（2012·南宁）如图甲是小明在测定灯泡正常发光时灯丝电阻的实验电路图．已知电源电压恒为6V，灯泡额定电压为3.6V，正常发光时，通过灯泡的电流约为0.32A．
（1）小明选择电流表的量程为0﹣0.6A，电压表的量程应选 V；
（2）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整．
（3）在图乙中，要使滑动变阻器接入电路的阻值变大，应将滑片P向 （选填“左”或“右”）移动．
（4）正确连接电路后，闭合开关，小明移动滑片P，灯泡正常发光时，发现电压表指针偏转角度很小．根据测量时电表示数超过所用量程的一半可以减少误差的原则，小明在不增减实验器材的情况下，重新设计电路，顺利完成了实验．请在虚线框内画出他重新设计的电路图．
如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。
（1）请将实验电路用笔划线代替导线连接完整。
（2）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是_______断路。排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2．4V时，电流表的示数如图22（乙）所示，则通过电阻的电流为______A，阻值为_______Ω。
（3）实验结束后，老师向同学们提出：“如果不使用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻R0，能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图是小明设计的实验电路图，他的做法是：将S接到a时，读出电流表的示数I1；再将接到b，读出电流表的示数I2；I2Rx= I1R0由可得Rx=
。试对小明的方案做出评价（必须简要说明理由）
（2013·哈尔滨）小明想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用器材如下：电源（电压恒为3V），电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个．
（1）连接如甲图所示的电路，闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为3V，则可能是由于Rx所在支路 而造成的（填“短路”或“开路”）．排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数是1.6V时，电流表示数如乙图所示，则此时Rx的阻值是 ________Ω．
（2）小明找来若干已知适当阻值的定值电阻（R1、R2、R3…），借助此电路继续实验，探究“串联电路的等效电阻”．
①小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻Rx是等效的，请你在第（1）问实验的基础上写出接下来的具体做法。
②请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格．
（2013·乌鲁木齐）在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，提供的器材有：待测电阻R（阻值约为5Ω）、两节干电池、电压表（量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”）、电流表（“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”）、滑动变阻器、开关、导线若干．
（1）电压表的量程应选 V．
（2）小兰同学按如图1所示的电路图连接好电路后，闭合开关，发现电压表的指针偏转角度很大，接近量程，而电流表的指针偏转角度很小，不到量程的1/5．小兰检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题：一是把滑动变阻器的滑片放在了 （a或b）位置，二是 （电压表、电流表）的量程选择不当．
（3）小勇同学自己连接好电路后通过实验得到多组数据，并作出如图2所示的U﹣I图象，则小勇同学把电压表并联在了 （电阻R或滑动变阻器）的两端．根据U﹣I图象，可求得待测电阻R= Ω．