联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。请根据下列提示回答问题：
（1）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用 的方法降低它的硬度；区分硬水和软水的方法是 。
（2）当水资源受到严重污染时，必须经过净化处理后才能饮用。下列净化水效果最好的方法是 。(填标号)
| A．沉淀 | B．过滤 | C．蒸馏 | D．吸附 |
（3）如图所示：
①此实验进行的是 实验操作。
②在此操作中玻璃棒的作用是 ；液面要 （填“高于”或“低于”)滤纸边缘，这主要是由于 。
③该操作用于水的净化，则可进行除去 杂质，如要进一步使水净化，可用 除去色素和异味。
④若过滤后所得到的水仍然浑浊，可能原因是 (只需答一点)。
（4）虽然地球上水的储量很丰富，但是淡水资源却很缺乏。请你设计一句公益广告词以增强人们爱惜和保护水资源的意识，你的设计是 。
王奇在学习了碱的化学性质后，了解到碱溶液可使无色酚酞溶液变红色．王奇很善于动脑，他想动手探究氢氧化钠溶液（含H2O、Na＋、OH－）中哪一种粒子可使酚酞变红色．请你一起来探究：
实验步骤：
（1）在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴酚酞溶液，观察现象．
（2）在第二支试管中加入约2mL NaCl溶液，滴入几滴酚酞溶液，观察现象．
（3）在第三支试管中加入约2mL NaOH溶液，滴入几滴酚酞溶液，观察现象．
通过上述实验的探究，回答下列问题（其中“现象”是指无色酚酞溶液是否变红）：
实验（1）看到的现象是________________________，你得出的结论是________________________________．
实验（2）看到的现象是________________________________________________________，
说明Na＋____________________________________________________________________．
实验（3）看到的现象是________________________________，你得出的结论是________________________________________．
下图是稀释浓硫酸实验的示意图．
（1）写出图中a、b两种仪器的名称：a．________、b．________．
（2）b容器所盛的试剂是________（填“水”或“浓硫酸”）．
（3）稀释时，若两种试剂添加顺序颠倒，将会________________________________________________________________________．
（4）据媒体报道，有一村民在家里误将装在酒瓶中的稀硫酸当成白酒喝下，结果造成食道和胃的严重损伤．这是因为稀硫酸具有________．这一事件警示我们，家中存放或使用药品时应注意________________________________________________．
实验室中常需要使用硫酸．
（1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到________．
（2）98％的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将________沿烧杯壁缓慢地注入盛有________的烧杯里，并用________搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有________的感觉．
（3）49g质量分数为20％的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少？（写出计算过程）
盐酸中的溶质是_________，纯净的盐酸是_____色、有______气味的液体，浓盐酸在空气中会生成白雾，原因是_____________________________________________.
物质的性质和用途是化学的重要研究内容．
（1）浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作________剂．
（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象．
（3）下图中，用滤纸做成的小花喷洒某溶液后放在烧杯上方，片刻后变成红色．请推测喷洒液和烧杯中溶液可能是什么？（写出一组即可）