根据下面提供的情境回答问题。周日，你去大熊山游玩，下午却下起-优题课

综合性学习
学校组织了以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性活动，请你积极参加。
同学们在此次活动中搜集了如下资料，请你阅读分析后给出一个结论。
①“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。
③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：

调查内容	喜欢敲键盘，不愿动笔写	常提笔忘字，常写错别字	字体不美观，从未练书法
数据统计	57%	83%	79%

结论：
下面是某同学演讲词中的两段文字，阅读后完成题目。
（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。；课下写作时，携汉字低声吟唱。
（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。
①请结合甲文内容，依照划线句，补充空缺内容

②乙文中有一个病句，请找出并加以修改
第句，应改为：

根据课文内容填空
古人云:“子不教，父之过”，在孩子成长的道路上，父母长辈的教育和引导不可缺失。我们学过的几篇课文从不同角度对此作出了形象诠释，发人深省:《清兵卫与葫芦》中，父亲扼杀了清兵卫超凡的审美能力;《风筝》中，“我”压制了儿童游戏的天性;而《一厘米》中，普通的食堂女工陶影在孩子面前全力以赴塑造完美母亲的形象，她令人肃然起敬;《小巷深处》中，卑微的盲母亲则以，唤回了在虚荣中迷失了情感的养女，令人动容。(要求:前两处填事件，后两处填人物特点或品质。)

阅读下列语段，按要求作答。(7分)
走进峰峦叠翠，洞壑通幽的清源山，你会发现有那么多的中国之“最”保存其中，最引人注目的当属老君造像了。这个中国现存最大的道教石雕，虽然堪称“老子天下第一”，却丝毫没有“老于天下第一”的派头。他是那样超凡脱俗，那样和蔼可亲，那样淡泊宁静，有神仙气度却无神秘色彩。他甚至没有眼珠，却能让人看到shēn suì的目光。这位伟大的智者为什么竟然“有眼无珠”呢?也许是因为A大音希声。大象无形。大言不辩。大智若愚B因此，“大视”即是“无视”。
为文中加点字汪音，根据拼音写词语。(3分)
峰峦一淡泊一 shēn suì
在文段A、B处依次填入标点符号
AB
结合文意，你如何理解“大视无视”？

综合性学习。
一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。

调查对象名次	日本15所高中学生1303人	美国13所高中学生1051人	中国22所高中学生2201人
第一名	父亲	父亲
第二名	母亲
第三名		母亲
第十名			母亲
第十一名			父亲

用文字表述上面的调查统计结果。（3）
日本：
美国：
中国：
（2）从这份调查统计表中你发现了什么问题?
针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。

根据课文内容填空。
这半个学期，我们学到了多篇文质兼美的课文，受到了美的熏陶和思想的启迪：从茅盾的《白杨礼赞》中，我们可以感受到白杨树的精神；在毕淑敏的《一厘米》中，我们看到了主人公陶影这样一位的母亲；志贺直哉的《清兵卫与葫芦》则批判了那种的做法。