如图，是某生态系统示意图，请据图回答：
(1)该生态系统中的生产者是 。
(2)该生态系统中有 条食物链.
(3)图中兔与譍的关系是 ，生态系统之所以能够保持相对稳定，是因为生态系统具有一定的 能力。
下图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请分析回答：
⑴鲫鱼的这种体形有何意义？ 。
⑵在鱼游泳时，决定鱼运动方向的是[ ] 。
⑶若用解剖剪剪去结构[6]，将会暴露出的结构是 。
(4)鱼不停的吞水和吐水，吐出水与吸入水相比增多的气体是 。
某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。请分析回答下列问题
（1）在向生态园内移栽花卉时，同学们采取了三项措施：①选择在傍晚或阴雨天进行移栽；②去掉移栽花卉的部分叶片；③让移栽花卉的根部尽量带着一个“土坨”。其中①②措施都是为了；③是为了。
（2）某组同学把菜豆种子播种在苗床上，在适宜的条件下种子萌发，观察发现，第6天幼苗出土后，子叶展开；第9天幼叶出现。研究小组的同学从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并汇成图所示的曲线。
注；横轴表示时间（天）；纵轴表示干重（毫克/株）。请你分析回答：
①前6天干重逐渐减少，原因是菜豆种子在萌发过程中，通过消耗了种子中的有机物。
②从第6天开始，干重开始逐渐增加，原因是展开后的幼叶能够。
（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲乙两瓶液体中培养（甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液）。一段时间后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表：
| 植株 |
实验前质量/克 |
实验后质量/克 |
生长情况 |
| 甲 |
92 |
116 |
矮小、纤细、叶色变黄 |
| 乙 |
91 |
258 |
茎粗、枝多、叶色浓绿 |
比较甲、乙两瓶植株的变化，可以得出的结论是
小明在上述探究的基础上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段时间后，他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想，甚至还出现了烂根，试分析其可能的原因。
右图是人体部分生理活动示意图，其中abcdef表示相关物质，请据图回答下列问题
（1）若图a中为淀粉的消化产物，那么a是，可直接被吸收进入毛细血管。
（2）肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，图中气体c浓度最高的部位是。
（3）消化道中参与消化脂肪的消化液有。
（4）图中d比f多一种物质e，请问d到f的生理过程叫。
（5）芹菜、虾类等食物中富含Ca的无机盐，儿童经常食用可以有效防治病。
请依据下面四个示意图，回答下列问题：（注意：[ ]中只填数字）
（1）A和B在结构上的相同点是都有。
（2）图B萌发成图C的过程中，图C中的[1]是由图B中的[ ]发育而来。
（3）图D中的[ ]将来发育成A。
（4）A中的营养物质储存在[ ]中。
小明家栽了一棵葫芦，小明每天都细心照料，过了一段时间，葫芦蔓上开花啦！他数了数一共开了8朵花，可是只结了一个葫芦，他非常纳闷。葫芦成熟后，小明剖开葫芦发现里面有50粒种子。小明提出了以下问题，请你帮他回答：
（1）这棵葫芦开了8朵花，为什么只结了一个葫芦？
（2）小明的这个葫芦传粉受精时，最少需要粒花粉。
（3）葫芦花与桃花相比主要有哪些不同？
（4）如果把每朵葫芦花在未开之前套上塑料袋，能否结出葫芦来？
原因：。