下图表示细胞膜功能结构模式图，据图分析下列说法不正确的是
| A．图中功能①在生命起源过程中具有重要作用 |
| B．功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐 |
| C．激素调控生命活动与图中功能④有关 |
| D．植物细胞通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯 |
为研究不同光照强度下水稻的光合作用，某实验室将水稻幼苗固定于无底反应瓶中进行实验，实验装置如图所示。
实验原理：该装置中水稻苗光合作用产生的气体，可使浮力增大，使天平指针发生偏转。
实验步骤：（1）.调节天平平衡；（2）用100W的灯泡作为光源。先将灯泡置于距装置20cm处，15min后观察并记录指针偏转方向和格数；（3）加大灯泡与装置间距离，过15min再观察记录：（4）连续重复步骤③。实验结果绘制成下图
请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是______________，通过______________________进行调控。
（2）请据实验结果分析回答：
①B点与A点比较，光合作用强度较大的是____________点，指针偏转的方向是向_____________
②C点表示的是___________________________，C点与D点相比积累有机物较多的点是_________点
③CD段形成的原因是___________________________ ，与B点相比较，D点指针向____________ 偏转，此时指针位于天平原点0的__________侧
（3）若用此装置测定水稻幼苗的呼吸强度，需要对此装置进行___________处理
如下图曲线表示某生物(2n＝4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答下列问题。
(1)曲线中①～③段可表示细胞进行________分裂的________数量变化。
(2)图a～e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是________。
(3)细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是______________________________，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是________。
(4)与体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是________。
(5)就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是__________________。
植物的光合作用受多种因素的影响。下图甲是在20℃、大气
浓度条件下测得的A、B两种植物光合速率随光照强度变化的关系曲线，图乙是A植物在图甲b点的光照强度条件下测得的相关曲线。请据图回答问题：
(1)图甲表明，A植株适宜在的环境中生存，B植株适宜在的环境中生存。在光照强度小于a时，两株植物中光合速率较高的是。上述差异是由植物本身的决定的。
(2)若其他条件不变适当增加浓度，a点的位置将会向方向移动；若适当增加温度（温度对呼吸作用的影响大于光合作用），a点的位置将会向方向移动。由此可以看出影响a点位置变化的主要环境因素是和
(3)比较图乙中两曲线可知，饱和浓度下获得最高产量的最适温度比大气浓度下的高，造成这一差异的主要原因是：在一定的温度范围内，随浓度和温度的升高，呼吸作用增加的幅度(“大于”或“小于”)光合作用增加的幅度。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。图中的A、B、 C、D是4种不同类型的细胞，其中D细胞含有光合色素。请分析回答：
(1)上图中，图____是幽门螺杆菌结构模式图，其区别于酵母菌的最主要的结构特点是
_______________________________。
(2)上图所示细胞中一定能进行光合作用的是（填代号）。
(3)B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照（用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外。
(4)A、B、C、D细胞中____可以用来做观察线粒体实验。
(5)图A所示细胞是否是理想的鉴定还原糖的实验材料？，原因是
。
水稻是自花传粉植物。已知水稻的高秆（A）对矮秆（a）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因独立遗传。为获得矮秆无芒的新品种，科研人员设计了如右图所示的育种方案，请据图分析回答：
（1）根据预期，F1植株所结种子分株保存、播种后长出的植株应既有高秆，又有矮秆。但研究人员发现有一植株所结的种子播种后全部表现为矮秆，并据此推断F1植株中有纯合矮秆。通过分析，他们认为F1中纯合矮秆植株产生的原因可能有两种：①是；②是。
（2）为了确定是哪一种原因使F1中出现了纯合矮秆植株，他们通过分析F2矮秆植株上所结种子的性状表现来判断：
①如果所结种子表现型为，则属于第一种原因。
②如果所结种子表现型为，则属于第二种原因。
（3）基因型为AaBb的二倍体水稻体细胞中含有24条染色体。用它的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株。
①由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株，在幼胚期形态上并无明显差别，可以采用的方法，对它们加以区分。
②花药离体培养过程中得到的幼胚，进一步用试剂进行处理，可以得到染色体数目增加一倍的植株。
③得到的植株中两对性状均为显性的基因型是；只表现出一种显性性状的基因型有两种，统计这两种植株的数量，发现其比例不是1:1，可能的原因是：a；b。