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题文

如图示意在物理实验中常用等效替代法。其中Rx是待测电阻,R是滑动变阻器,R0是电阻箱。根据实验电路图把下列主要步骤中的空白填齐。

①按电路图连接好电路,并将电阻箱R0的阻值调到最大;
②闭合开关S1前,滑动变阻器滑片P置于________端;
③闭合开关S1
④闭合开关_______,调节滑片P,使电压表指针指在适当位置,记下此时电压表示数U;
⑤先断开开关________,再闭合开关________,保持_____的电阻不变,调节________,使电压表的示数仍为U;

科目 物理   题型 实验题   难度 困难
知识点: 欧姆定律的应用 物理学方法
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相关试题

同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中
(1)用笔画线代替导线,将如图所示的实验电路连接完整.

(2)在导线连接完成后,闭合开关前,滑动变阻器应  
(3)闭合开关后,移动滑片时,发现电流表没有示数,电压表有明显的示数,则发生故障的原因可能是  
(4)排出故障后,同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻改换成10Ω的电阻.他认为这样操作简单方便.那么:
①请指出他在操作中的错误:  
②若按正确操作方法改接电阻后,电压表示数会  (填“变大”或“变小”).
(5)分析表中数据


电压U=2V
次数
1
2
3
电阻R(Ω)
5
10
20
电流I(A)
0.4
0.2
0.1

请你总结电流与电阻的关系:  
(6)本实验中测量了多组数据,在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了找到普遍规律,有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是  (填序号).
①测量物体长度,②用伏安法测量定阻电阻的阻值,③探究重力大小与质量的关系.

在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,小华3次实验情况如图中甲、乙、丙所示.

(1)实验时为了测出滑动摩擦力大小,应使弹簧测力计拉着木块在水平木板(或毛巾)面上做  运动.
(2)小华在探究“滑动摩擦力的大小与压力的大小关系”时,利用图甲、乙两组数据比较得出“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他对比这两组数据就得出这个结论对吗?  (填“对”或“不对”),你的理由是  
(3)比较图中的  两组数据可得出:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力就越大.

在复习课上老师提出“如何测量用电器的电功率?”小青,小宁两位同学各自提出了自己的不同实验方案.

(1)小青:用伏安法测额定电压已知小灯泡的电功率,根据图1中所给元件,用笔画线(不能交叉)在答题卡图上连接实物电路,并完成:
a.实验原理  ;b.实验前,滑动变阻器滑片P应移至  端.c.当测量小灯泡额定功率时,应注意观察  表,并移动滑动变阻器滑片P,使  如图2所示,灯泡正常发光时电流表示数为  A.
(2)小宁:在家庭电路中用电能表测出一个电炉的电功率,除电能表,电炉等器材外,还需要的测量工具是:  测量时关闭其它用电器,只让电炉单独工作,需要测量的物理量有    

用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.

(1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为  N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为  %.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:  
(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量并计算得到下表所示的两组数据:

次数
钩码
悬挂点
钩码总重
G/N
钩码移动距离
h/m
拉力
F/N
测力计移动距离
s/m
机械效率
η/%
1
A点
1.5
0.10
0.7
0.30
71.4
2
B点
2.0
0.15
1.2
0.30
83.3

根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论?答:  
请简要说明两条理由:
  
  

小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油,实验装置如图所示,实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度.

(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(图甲中):先调整固定  位置,再调整固定  的位置(两空均选填“A”或“B”)
(2)下表是小明记录的数据,由表格可知,小明是通过观察比较  的多少,来比较水和煤油的吸热能力的,小明得出的结论是  

物质
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热的时间t/min

1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2

(3)若水的比热度为4.2×103J/(kg•℃),请你计算出第一次实验中,水吸收的热量是  J.

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