在探究“阳光对植物生长是否有影响？”的实验，将10株生长状况
相仿青菜幼苗平均分为A 、B两组，现设置如下表所示的探究实验，请据表回答问题。
| 编号 |
A组幼苗 |
B组幼苗 |
| 环境条件 |
光照充足 适量浇水 |
遮光 适量浇水 |
（1）上述实验中，作为实验要控制的单一变量是 。
（2）在该探究实验中，A组幼苗起 作用。
（3）经过一段时间后，观察发现：能正常生长的是A组幼苗，不能正常生长的是B组幼苗。由此得出的结论是： 是影响植物生存的因素之一。
为探究种子萌发的环境条件，小明同学设计了以下的实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入20粒大小相同的大豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：
| 装置 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 温度 |
23—25度 |
4—8度 |
23—25度 |
4—8度 |
| 棉花干湿状态 |
潮湿（水分） |
潮湿（水分） |
潮湿（水分） |
潮湿（水分） |
| 空气 |
充足 |
充足 |
浸没水中 |
浸没水中 |
| 种子萌发数量 |
19 |
0 |
0 |
0 |
（1）根据小明同学的实验设计，实验甲和乙对照，变量是，通过这组实验可以得出的结论是：。
（2）根据实验甲和的实验结果判断，空气是种子萌发的环境条件。
（3）在实验甲中没有萌发的一粒种子，其可能的一个原因是：。
某校生物兴趣小组的同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。他们用绿豆进行了四组实验，其处理方法及结果如下表所示：（“＋”表示有，“－”表示没有）
（1）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是，其中的变量是。
（2）该实验证明了绿豆的萌发与有关，与无关。
（3）小明认为：“种子萌发可能要有水分及适当的光照和温度”。如果要完全证明
小明的观点，可以将丁组的处理方法修改为：光照“＋”、水分“＋”，将温度改为，
这样三种外界条件均探究了。
下图表示某些营养物质在人体内的变化过程,请据图回答问题:
(1)图中的a过程主要是在___________中进行的。
(2)图中的b过程叫做___________,c过程主要是在细胞的___________内进行的。
(3)某同学完成“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,写出了如下实验记录:
| 试管编号 |
加入物质 |
温度(℃) |
时间(min) |
加碘液后的现象 |
| ① |
淀粉糊、清水 |
37 |
10 |
变蓝 |
| ② |
淀粉糊、唾液 |
37 |
10 |
不变蓝 |
| ③ |
淀粉糊、唾液 |
5 |
10 |
变蓝 |
若以其中的②和③为一组对照实验,则实验的变量是___________。
下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。(4分)
| 试管 |
物质 |
温度 |
时间 |
碘液 |
现象 |
| A |
馒头碎屑+清水 |
37℃ |
3分钟 |
加碘液 |
？ |
| B |
馒头碎屑+唾液 |
37℃ |
3分钟 |
加碘液 |
不变蓝 |
| C |
馒头块+唾液 |
37℃ |
3分钟 |
加碘液 |
部分变蓝 |
（1）A试管将会出现的现象是_____________
(2）A和B试管是一组对照实验，探究的是。
（3）A和B二支试管是一组对照实验，变量是 。
（4）根据第(3)小题，你认为吃饭时应该_________
A、狼吞虎咽 B、细嚼慢咽
下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：
（1）该实验①的作用是。
（2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示。该实验的变量是。
（3）在实验③步骤中，将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使溶解到酒精中。
（4）经过图④所示步骤的处理后，叶片变蓝色的是（填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是绿叶在光下制造了。