下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2-优题课

下图甲为有丝分裂过程中细胞内核DNA含量变化曲线图，乙为有丝分裂各时期图像（顺序已打乱），请回答：

（1）甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是_____________段。
（2）乙图中细胞分裂的正确排序是__________。其中染色单体形成于图___________。
（3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2N=____________。
（4）乙图A细胞中有核DNA分子__________个，染色单体__________条。
（5）研究染色体数目和形态最好的是乙图中的________时期，此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比为_________________。

如图甲中曲线表示夏季晴朗的一天中对一密闭蔬菜大棚中某种气体含量的检测结果，图乙是植物叶肉细胞的两种细胞器间的气体交换情况，请回答问题：

（1）图甲中所测气体为________________，DE区段形成的直接原因是光合作用过程中的_____________阶段变弱，进而引起该气体释放减少。
（2）甲图中B点时细胞内产生ATP的场所有________________________________。
（3）若图乙中只存在m_l、m₄、n₁、n₄，此时对应图甲中的__________________点。
（4）分析图甲，一昼夜该大棚内有机物总量_________（填“增加”或“减少”），判断依据是_______。

为研究淹水时KNO₃对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO₃溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。

请回答：
（1）细胞有氧呼吸和无氧呼吸生成CO₂的具体场所分别是_______________。
（2）图中结果显示，淹水时KNO₃对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有________作用，其中_______________mmol·L^—l的KNO₃溶液作用效果最好。
（3）写出甜樱桃根在淹水过程中产生的无氧呼吸总反应式：
________________________________________________________。

如图是光合作用过程图解，请据图回答：（在[ ]中填写标号，在横线上填写文字）

（1）过程③表示__________。物质E表示_______________。
（2）物质B中的能量将用于___________________。
（3）联系光合作用两个阶段的物质是[ ]_________________和[ ]_________________。

乌龙茶是介于红茶和绿茶之间的绿叶红镶边的半发酵茶。①制作原理：茶树的叶肉细胞内含有一种叫茶多酚的植物碱，可以在茶多酚氧化酶的催化作用下氧化，氧化的茶多酚使茶叶变红。 ②制作工艺：萎凋→做青→炒青→揉捻→干燥。最关键的便是做青阶段，将萎凋后的茶叶置于摇青机中摇动，叶片互相碰撞，擦伤叶缘细胞，从而促进酶促氧化作用。叶缘细胞被破坏，发生轻度氧化，叶片边缘呈现红色，叶片中央部分叶色由暗绿转变为黄绿，即出现“绿叶红镶边”。请结合你所学生物学知识，回答下列问题。
（1）茶多酚最可能存在于植物细胞的____________（填细胞结构）中，茶多酚氧化酶存在于细胞质基质，细胞擦伤有利于茶多酚与茶多酚氧化酶的充分接触。
（2）在做青时，需将温度控制在30～40℃范围内，其原理是_____________________，从而使茶叶边缘部分发生轻度氧化。
（3）在炒青过程中，是迅速将温度提高到70℃左右，目的是_________________，从而保持茶叶中部茶多酚不被氧化；从乌龙茶制作工艺和效果来推测70℃温度会导致__________（填“全部”或“部分”）叶绿素的破坏。
（4）某兴趣小组了解到乌龙茶的制作工艺和原理之后，为探究茶多酚氧化酶的最适温度设计了如下实验方案：
①取生长状况良好的新鲜茶叶120片，随机分成6组，每组叶片数目相同；
②预设实验温度依次为30℃、32℃、34℃、36℃、38℃、40℃；
③将各组新鲜茶叶放入预设温度的恒温箱中，保温1小时；
④观察并统计茶叶变成红色比例。
该实验小组设置的各个实验组之间互为__________实验。该实验小组在保温l小时后观察发现，各实验组茶叶颜色均为绿色，并无差异。经讨论分析，其实验失败的原因可能是：
_________________________________________________________________。