下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。
（1）选择花药时一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。一般来说，在 期，细胞核由中央移向细胞的一侧。为此，通常会选择 的花蕾，成功率最高。
（2）胚状体也叫 ，一般是由某些脱分化的细胞转变而来，在形态上具有与 发育成的胚非常相似的结构，胚芽、胚轴、胚根等结构完整，具有发育成完整个体的能力。
（3）上述途径是通过胚状体阶段发育成植株，还可以将花粉在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。
（4）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料，培养几种菌后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。
（5）在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是 ，如果 ，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。
某科研人员将6个培养瓶（培养液中含某种单细胞绿藻）分别悬吊于
湖中同一地点的6 个不同深度：0m（水面）、2m、4m、6m、8m、10m。培养瓶中绿藻细胞的最初密度是5000个/100mL水，一周后，各培养瓶中的绿藻细胞密度变化如图所示：
（1）请根据图示，描述该曲线显示的实验结果_________________。
（2）假如培养瓶的悬吊深度是5m，则绿藻细胞的密度是_______________个/mL水。
（3）当水深到_______m时，绿藻细胞总数不会增多。假如绿藻细胞持续悬吊在上述的深度之下，绿藻活细胞的数量将__________，原因是_____________。
（4）你认为导致
各样本中绿藻细胞密度不同的环境因素最可能是_____________，该因素是如何影响绿藻细胞的密度？_________________。
下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化
，请据图回答：
（1）外界氧浓度的5%～15%时，该器官的呼吸作用方式是 ，你作出这种判断的理由是 。
（2）当外界氧浓度为10%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，厌氧呼吸的CO2释放量相当于有氧呼吸的 ；消耗葡萄糖的相对值相当于有氧呼吸的 倍。
在研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的实验中，某同学进行了如下操作：
| 编号 |
水浴温度℃ |
凝乳时间min |
| A |
10 |
不凝固 |
| B |
20 |
7.0 |
| C |
30 |
4.0 |
| D |
40 |
1.5 |
| E |
50 |
4.0 |
| F |
60 |
不凝固 |
①取6支洁净的试管，编上号，并且分别注入2mL新鲜乳汁。
②将6支试管中分别放入不同水浴温度下，维持各自的温度5min。
③在6支试管中各注入1mL新鲜凝乳酶溶液，摇匀后，在各自的水浴温度下保温。
④记录凝乳所需时间。结果如右表所示。
请据表回答：
(1)这个实验的自变量是
(2)（2）将装有凝乳酶和新鲜乳汁的A、F两支试管在各自的水浴温度下保温20分钟后，同时转入40℃的水浴温度下保温，两支试管内的现象为：A. ；F. 。
(3)根据以上所有实验结果的分析，可以得出哪些实验结论？
①；
②
；
③。
下图的A、B是2种不同类型的细胞某些结构图，请据图回答下列问题：
（1）图A中，具有双层膜的细胞结构有[ ]（填代号），单层膜的细胞器有[ ]（填代号）。
（2）图A是细胞（填“”低等植物或“高等植物”）亚显微结构模型，理由是。
(3)若图A细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[ ]。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[ ]。
（4）与B细胞相比，A细胞中特有的能产生ATP的结构是[ ]。
（5）B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照__________________________ （用箭头和结构名称表示）的方向运到细胞外。
（6）图A中[4] 和[6]两种具膜结构的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜面积的方式，它们分别是。
I(7分)为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图甲所示的装置。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0．1％溴麝香草酚蓝(简称BTB)，直至溶液呈蓝绿色时为止。(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)请回答下列问题：
（1）该实验是否可以
去掉②号试管?_______。请说明理由：。
（2）①号试管的现象是____________________，其作用是___。
（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是。
（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化?。
（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动?。
II(4分)第二组同学利用右图所示装置（设为装置Ⅱ，橡皮塞上的弯
管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
（1）想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置
（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？。
（2）请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
| 序号 |
装置中红色液滴的移动现象 |
结论 |
|
| 装置Ⅱ |
装置Ⅲ |
||
| 1 |
① |
②不移动 |
只进行需氧呼吸 |
| 2 |
③不移动 |
④ |
只进行厌氧呼吸 |
| 3 |
⑤ |
⑥向右移动 |
既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸 |