阅读材料回答问题
某校初三年级16岁的小黄同学背着家长和老师去“泡网吧”，在网吧里交上了几个不三不四的朋友。他们学着“桃园结义”故事中的做法，以“哥们儿‘相称，搞什么“有福同享，有难同当”。一次，他们中的一个“兄弟”在斗殴中被人打伤，小黄就纠集了一伙人去“报仇”。小黄在斗殴中持刀将对方砍成重伤。结果他被法院判处了有期徒刑。铁窗中的小黄悔恨的说“都是哥们儿义气害了我。。。。。。。。。”
（1）小黄与自己的“兄弟”之间是不是真的友谊？为什么说“哥们儿义”气害了小黄。
（2）这件事情给我们什么启示？
（3）如果小黄是你的朋友，你应该怎样帮助他？
在一次明辨是非能力调查中，许多中学生是非善恶观是明晰的，道德倾向是正确的、健康的。但中学生中也存在一些不健康的思想和不良行为习惯。
请结合材料谈谈我们在日常生活中如何坚持正确的是非观？(6分)
一位女同学说：“我总觉得同学们都瞧不起我，仿佛都在有意孤立我。我觉得我自己什么都不行，我不敢参加集体活动，更害怕抛头露面。我真不明白是怎么回事？”
(1)这是一种什么样的心理？(1分)
(2)如果你是她的同学，请你帮助她战胜这种心理。(5分)
材料一：[漫画赏析] 老师向学生出示了下边的漫画，让学生进行赏析。
材料一漫画反映了当今社会存在什么问题？（2分
材料二：2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，要改革收入分配制度。他表示，我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。学生们进行讨论，王同学认为：把“蛋糕”分好，根本措施是把发展作为主题；李同学认为：把“蛋糕”分好，关键是帮助贫困地区贫困人口发展经济，脱贫致富。请你选择其中一个同学观点并判断分析。
材料一： 2011年 7月2日，杭州某小区一位两岁女童突然从10楼坠落，刚好途经此地的吴菊萍奋不顾身地跑过去，用双手接住孩子，自己却左手多处粉碎性骨折。
材料二：2011年10月13日，佛山南海2岁女童小悦悦（化名），几分钟内先后被两辆车碾轧，18路人经过却见死不救。
（1）吴菊萍的英勇壮举被社会广泛传颂，媒体和网友们称其为“最美妈妈” 。请问“最美妈妈”美在哪？
（2）假如你遇到小悦悦受伤的现场，你会怎样做？为什么？
交往艺术
下班了，公共汽车上人很多，甲不小心踩了乙的脚，这时，可能出现如下两种不同情况。
情况一：甲说：“真对不起，踩了你的脚，”乙说：“没关系，难免的”
情况二；乙说：“太不像话了！长眼没有？”甲说：“叫什么叫？踩你又怎么样”
结合材料运用所学知识回答问题
⑴生活中，别人无意伤害我们的时候，我们该怎么办？
⑵请分别为情况一、二设想一下结果。
⑶简要谈谈这件事给我们的启示