四位学生以中国古代大发明对西方历史的影响为研究课题。你觉得他们所列的下列命题存在问题的是
| A．造纸术——推动欧洲文明进程 | B．印刷术——欧洲文艺复兴的根源 |
| C．火药——荡平欧洲封建城堡的锐器 | D．指南针——西方海外殖民的助跑器 |
明宪宗成化二十一年，工部奏准：“轮班工匠有愿出银价者，每名每月南匠出银九钱，免赴京，所司类赍勘合，赴部批工；北匠出银六钱，到部随即批放。”这表明此时
| A．手工业技术人才过剩 | B．工匠一律以银代役 |
| C．地区经济发展不平衡 | D．官营手工业市场化 |
《唐会要》载：元和二年十二月敕：“自今已后，州府所送进士，如迹涉疏狂，兼亏礼教……虽薄有辞艺，并不得申送。如后举事发，长吏奏停现任。……并量事轻重贬降，仍委御史台常加察访。”可见唐朝科举
| A．士人可直接报考进士 | B．重视对士人品德的考查 |
| C．看重士人诗文水平 | D．由御史台主理考试事务 |
1943年，后来被誉为“欧洲之父”的让·莫内在提交法兰西民族委员会的一份备忘录中写道：“欧洲各国如果只是在民族独立的基础上重建各自的政府，强权政治和经济保护主义就会重新抬头，欧洲就无和平可言。”据此，欧洲成为一个共同的经济单位是基于（）
| A．恢复欧洲应有的国际地位 |
| B．欧洲统一的思想由来已久 |
| C．“冷战”格局威胁欧洲的安全 |
| D．对欧洲国家之间战争的反思 |
翟振明在《启蒙反思的可能误区》里这样认为：真理没有被理解是没有价值的……启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛，首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义，而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的结果。材料意在强调（ ）
| A．理性会影响历史的进程 | B．社会进程影响理性产生 |
| C．要用理性思考社会问题 | D．理性使人们生活更幸福 |
如果将价格革命前欧洲拥有的货币总量设为100，按传统方式收取定额货币地租的封建地主拥有的货币总量（m）设为60，商人、新兴资产阶级、新贵族拥有的货币总量（n）设为40，若价格革命后欧洲货币总量上升为1000，那么，下列关于m、n的四组数据的推理判断可能正确的是
| A．m＝400，n＝600 | B．m＝800，n＝200 |
| C．m＝600，n＝400 | D．m＝900，n＝100 |