一个抢劫犯，将你关起来，他的目的是向你父母要钱，这期间相对恰当的做法是 （ ）
①决不听从劫犯的要求，因为父母的钱来的太不容易了
②假意听从劫犯的安排，给父母打电话时，要机智给父母暗示
③要勇敢地和劫犯搏斗，决不做一个懦夫
④在不激怒劫犯的前提下，与其周旋，为父母和警方争取时间
| A．①②③ | B．②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
上数学课时，老师讲错了一个知识点，我们应该：（）
| A．当堂向老师指出 | B．不予理睬，反正自己已经会了 |
| C．与同桌小声交流 | D．下课后向老师委婉说明 |
聆听也是一种艺术，能够听出父母严厉话语中的准确含义，能够让家庭关系更加融洽。在下列家庭交往实例中，正确运用了聆听艺术的是：（）
| A．吃晚饭时，妈妈说：“你除了吃还会什么？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”——妈妈更希望小琦做自己的孩子 |
| B．从网吧回到家，爸爸说：“你还回家干什么死在外边算了！”——爸爸不要我了 |
| C．要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”——妈妈希望我帮忙，但更看重我的学习 |
| D．家长会后，爸爸说：“考这点儿分，还有什么脸见人！”——爸爸认为我不知羞耻 |
在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要： （）
| A．讲清自己的理由，明辨是非曲直 |
| B．冷静下来，心平气和地与家长商量 |
| C．坚持自己的想法，实现自己的目的 |
| D．放弃自己的要求，躲开家长 |
当我们受了委屈时，常常回家诉说；当我们获得快乐时，常常与家人分享。这说明家是我们的： （）
| A．情感栖息地 | B．经济来源 | C．发展大本营 | D．学校 |
“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到( )
| A．人的生命因智慧而闪烁光彩 |
| B．生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 |
| C．生命很珍贵，好死不如赖活着 |
| D．应当善待他人的生命 |