碳的世界丰富多彩。（1）根据表中提供的信息，回答问题。金刚石-优题课

（一）请你用化学用语（化学符号）填空：
（1）2个氮原子表示；
（2）保持水的化学性质的最小粒子是；
（3）的粒子符号；
（4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物。
（二）水是重要的自然资源。
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了___________（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为_____________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。

（2）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不间断地边流水边洗衣

C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

（3）“84消毒液”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH + Cl₂="=" NaClO +NaCl+X，则X的化学式为；

右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（40度可以着火燃烧），将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。

（1）该实验的目的是。
（2）实验的原理是（用文字表达式）。
（3）现象：白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为__________（填整数）的位置上。

化学是一门以实验为基础的科学。

（1）根据图1回答：①写出a的名称；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是；
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：①___________；②_________。
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
（5）实验室采用图5制取氧气时，写出该反应的文字表达式_ 。
收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并_______________（正、倒）放在桌上。
（6）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:
a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台;b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气;e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是。
（7）在学生实验课上，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，①呈浅红色；在做细铁丝燃烧实验时，②未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶裂了。分析两位同学实验操作中出现的问题。小林（各回答一点）：①____________________②_____________
小红：______ ______，写出小林制氧气实验的文字表达式____ _____
（8）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体，该气体是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度大于空气、易溶于水的气体。制取并收集硫化氢气体，与实验室用____________（写物质名称）制氧气发生装置相同，收集方法是__ ____ _。

右图所示的装置，可以有多种应用

（1）收集气体．如利用此装置用排空气法收集氧气，气体应从____________（选填a或b，下同）处导管进入．如用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入。
（2）测量生成气体的体积．在瓶内先装满水，可以测量气体的体积，还需要的仪器是____________，这时气体应从____________处导管进入．
（3）如果把右图瓶子倒置，用排空气法收集密度比空气小的气体，空气从 _排出。

（1）在“氧气、氮气、稀有气体、五氧化二磷”选择适当的物质填空：
①灯泡内充入延长使用寿命；
②发令枪击发时的白烟是；
③可制作成霓虹灯等电光源是；
④用于炼钢的气体是；
（2）①液氧 ②澄清石灰水 ③水银 ④洁净的空气 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷 ⑧高锰酸钾制氧气后的剩余固体 ⑨氯酸钾 ⑩氮气中属于混合物的是（填序号）．
（3）有三份质量相等氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气量：第一份为a克，第二份为b克，第三份为c克，比较大小c b （填大于、小于或等于）

	金刚石	石墨	C₆₀
结构
用途		作电极材料	作超导体材料
相应的性质	硬度大