西瓜(2N=22)消暑解渴,深受百姓喜爱。三倍体无籽西瓜由日本植物细胞遗传学家木原均在1951年培育得到。已知西瓜的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,不抗病(B)对抗病(b)为显性,两对等位基因自由组合。现有利用纯种宽叶不抗病品种甲和纯种窄叶抗病品种乙进行育种,请根据下列育种方法的流程图回答有关问题。
(1)通过①过程获得无子西瓜A时需要喷施的试剂是 ,该试剂的作用和过程④传粉的作用都是促进果实的 。
(2)②过程最常用的试剂是 ,三倍体植株的基因型为 ,其不能产生配子的主要原因是减数分裂过程中出现 。
(3)通过过程③最终获得纯种宽叶抗病植株的育种方式为 ,该育种方式的基本原理是 ,Fn植株与四倍体植株因存在 ,它们不属于同一物种。
某种自花传粉的植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制。已知花色有三种表现型,紫花、粉花和白花,下表为某探究小组所做的杂交实验结果,请分析回答下列问题:
组别 |
亲本 |
F1的表现型及比例 |
||
紫花 |
粉花 |
白花 |
||
甲 |
紫花×紫花 |
9/16 |
3/16 |
4/16 |
乙 |
紫花×白花 |
3/4 |
1/4 |
0 |
丙 |
粉花×粉花 |
0 |
3/4 |
1/4 |
(1)由甲组结果可知,这两对基因的遗传符合基因的_____________________。
(2)让乙组的F1中的所有紫花植株进行自花传粉,其子代植株的基因型共有__________种,其中粉花植株的比例为_________________。
(3)某实验田现有一白花植株及纯合的粉花植株,欲通过一代杂交实验判断该白花植株的基因型。请写出预期结果及相应的结论(假设杂交后代的数量足够多)
①若杂交后代全开紫花,则该白花植株的基因型为______________;
②若杂交后代既有开紫花的又有开粉花的,则该白花植株的基因型是___________;
③若杂交后代_____________________,则该白花植株的基因型是_____________。
在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如下图所示的曲线。请据此回答下列问题:
(1)前4年该种群数量_______ (填“增大”、“减小”或“基本不变”),第9年调查松鼠的年龄组成,最可能表现为_______型。第______年松鼠的种群密度最低。
(2)第16~20年松鼠种群数量将呈_____ 型曲线增长,从物种之间的关系解释,可能的原因有。
某科研小组开展了人白细胞介素18(IL- 18)对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用的研究。 实验原理:机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感,主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。 实验步骤:
①选取若干实验小鼠,随机均分成甲、乙、丙三组;
②甲组无辐射损伤;乙组辐射损伤(Co照射,下同);丙组先辐射损伤,1天后注射1L - 18。
③14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了 0h、12h、24h、48h后,检测并计算细胞凋亡相对值。
(1)脾属于机体免疫系统的 _________,1L - 18是一种淋巴因子,由_________细胞分泌;淋巴因子与_________都属于免疫活性物质。
(2)细胞凋亡是由遗传决定的__________死亡,与细胞凋亡直接相关的细胞器是_________。
(3)设置甲、乙两组的目的是探究有无核辐射对细胞凋亡的影响。设置乙、丙两组的目的是________________________________。
(4)科研小组还设置了丁组实验,方法是先注射IL-18,3天后进行辐射损伤,14天后的实验操作同前三组,与丙组相比,设置丁组的目的是________________________________。
(10分) 大豆是我国重要的经济作物。土壤中的微生物能将有机物分解为某些小分子物质供给大豆。为研究这些物质对大豆幼苗生长的影响,在不含有机物的相同土壤中按照表格投放植物落叶等有机物,充分作用后播种大豆种子,出苗一段时间后测定大豆有关指标,结果如表。请分析回答:
分组 |
有机物投放量(kg) |
叶绿素含量(mg/m2叶) |
C5转变为C3效率 |
总光合速率(mgCO2/h) |
甲 |
0 |
0.80[ |
20% |
2.69 |
乙 |
20 |
2.37 |
41% |
4.46 |
丙 |
40 |
4.65 |
82% |
8.98 |
(1)该实验的实验组是,表格中除了以外其它的都是因变量。
(2)测定大豆叶片叶绿素含量时,提取色素的试剂及分离色素方法分别是和。
(3)据表分析有机物投放量高的土壤中为叶绿素合成提供了大量的N、Mg等必需矿质元素,叶绿素的含量升高可以直接促进光反应合成更多的以促进暗反应。
(4)结合表格联系光合作用的发现历程分析:该实验选择测定叶绿素含量、C5转变为 C3效率的目的是探究。
【生物:选修3现代生物科技专题】
科学家从某无限增殖的细胞中分离出无限增殖调控基因(prG),该基因能激发细胞分裂,这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景。请回答下列问题:
(1)利用_________________技术制备单克隆抗体,常用聚乙二醇、_____________、电激等诱导因素诱导细胞融合。再经多次筛选和细胞培养获得足够数量的能分泌所需抗体的________________细胞。
(2)有人提出用核移植技术构建重组细胞来生产单克隆抗体,请完成设计方案:
①取________________细胞的细胞核,移植到去核的能够________的细胞中,构成重组细胞。(假定移植后细胞核中基因的表达状态不受影响)
②将重组细胞在________条件下做大规模培养或注射到小鼠________内增殖,以获得大量单克隆抗体。
(3)也有人提出,可以直接通过基因工程导入该调控基因(prG)来制备单克隆抗体,其思路如图所示。
①酶A是指______________,酶B是指____________。
②图中Ⅰ表示________________,对Ⅱ进行检测与鉴定的目的_________,Ⅲ具有的特点是__________________________。