游客
题文

在人类社会发展过程中,古今中外出现过一系列的革命或改革运动,人类社会就是在不断的革命或改革中曲折前进的。结合所学知识,回答下列问题。
(1)根据所学知识,完成下表。古今中外的革命或改革运动简表

人 物
主要事迹
意义或影响
商 鞅
坚决实行变法

邓小平
我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。
 ②_________________________ 成为我国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
罗斯福

在世界资本主义发展史上具有重要意义。

(2)18世纪60年代、19世纪70年代,人类先后开始了两次工业革命。请说说两次工业革命后近代中国的社会性质发生了怎么样的变化。
(3)邓小平和罗斯福分别是马克思主义政治家和资产阶级政治家,他们的作为有何相同之处?

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 中国的改革开放和苏联改革的区别
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阅读材料,启迪智慧。
某校九一班,以“走进星条旗的国度——美国的两次资产阶级革命” 为主题开展探究活动,其中某一学习小组拟通过展示4张卡片的形式开展学习,4张卡片名称分别是:星条旗、自由女神像、华盛顿纪念碑和林肯纪念堂。卡片内容见下表:

卡片名称
内容
星条旗
旗面由13道红白相间的宽条构成,左上角是由50颗白色小星组成的蓝色长方形。13道宽条象征着美国建国时的 A,50颗小星代表美国现有的50个州。
自由女神像
女神右手高举象征自由的火炬,左手捧着1776年7月4日发表的 B,脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。她象征着自由、挣脱暴政的约束。
华盛顿纪念碑
为纪念美国总统乔治·华盛顿而建造,高169米,石碑内部中空,纪念碑内墙镶嵌着188块全球各地捐赠的纪念石。美国政府于1899年宣布:华盛顿特区任何建筑物的高度都不可以超过华盛顿纪念碑!
林肯纪念堂
纪念堂是一座仿古希腊神庙式建筑,纪念堂正中央是一尊用大理石雕刻而成的林肯坐像,大厅墙壁上刻有林肯著名的葛底斯堡演说词。

(1)写出表格内A、B空白处的相关内容。美国独立后,确立了三权分立的资产阶级政治体制,维护这一体制的宪法名称是什么?
(2)华盛顿和林肯是美国历史上最受尊敬的两位总统,请分别列举其历史功绩(各一例)。
(3)根据上述材料及所学知识,谈谈南北战争在美国历史发展中的作用。

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机器引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二

材料三自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
请回答:
(l)材料一中“生产的革命”指什么?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?
(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用?
(3)材料三说明在社会生产发展的同时,出现了什么问题?
(4)综合上述材料,谈谈你的认识。

在意大利中部的阿诺河畔,有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。14世纪,这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时,这里的豪商巨贾,竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展,这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠,涌现出一大批文学艺术的杰作,为后人留下了丰富的文化遗产。结合所学知识,回答问题。
(1)下面图片所示作品,其创作者分别是谁?这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神?

(2)文艺复兴之所以能够首先在意大利出现,
其原因有哪些?
(3)随着时间的推移,文艺复兴逐步扩展到欧洲其他地方。这一史实出现在什么时期?对欧洲产生了什么影响?

九年级(1)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
材料一:【图说历史】

注:慕尼黑会议助长了法西斯侵略,加速了“二战”的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动,加速了“二战”的结束。
材料二:【史现历史】

材料三: “各国(指26国)保证以全部的军事和经济资源,团结一致,彻底打败法西斯轴心国及其追随者······”
材料四:【论从史出】论从史出,史论结合是学习历史的方法之一。史实:第二次世界大战有关数据

参战国家
卷入人口
参战人数
军队伤亡
平民伤亡
物资损失
61个
17亿人
1.1亿人
5000万人以上
9000万人
4万亿美元

材料五:【历史启迪】胡锦涛出席俄卫国战争60周年庆典时表示,60年前,法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上前所未有的浩劫。包括苏联和中国在内的60多个国家,近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中,全世界爱好和平的国家和人民团结一致,英勇奋战,用鲜血和生命捍卫了人类的尊严,赢得了世界和平。
请回答:
问题一:阅读材料一的两个图片,回答上述图1反映的事件把什么政策推到顶峰?图2所反映的历史事件推动了哪一国际组织的产生?你从两图所示会议中得到的最主要的启迪是什么?
问题二:材料二中的历史事件对二战的主要影响是什么?
问题三:材料三出自于26个国家签署的什么文件?它的签署有何重大意义?你能说出材料二和材料三是什么关系吗?
问题四:阅读材料四中的数据,分析有关“二战”的史实,你能得出“二战”影响的什么结论?
问题五:结合所学知识说出材料五中“全世界爱好和平的国家和人民团结一致”,组成一个什么组织?1944—1945年,反法西斯国家为打败法西斯国家而进行了哪些合作?(两例即可)回顾历史人类历经两次世界大战浩劫,你得到什么启示?

科学技术是第一生产力,科学技术是一把双刃剑。
材料一: 18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机器引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二:工业革命时期的重要发明

材料三:自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活。……1827年法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
问题一:根据材料一结合所学回答:材料中“生产的革命”指什么?为什么说“英国引领了这一历史发展的潮流”?这一历史时期的重要标志是什么?
问题二:根据材料二结合所学回答:材料中的重要发明分别属于哪一次工业革命的成果?材料中图D的发明创造是哪种新能源或新动力的应用?
问题三:材料二中的图C的发明家是谁?图C、图D所处的历史时期的时代标志是什么?从经济结构上看,材料共同反映人类社会进入到了什么时代?
问题四:根据材料三结合所学回答:材料说明在社会生产发展的同时,出现了什么问题?综合上述材料,谈谈你的认识。

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