九年级（1）班同学开展“第二次世界大战”研究性学习，请你参与下列活动。
材料一：【图说历史】
注：慕尼黑会议助长了法西斯侵略，加速了“二战”的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动，加速了“二战”的结束。
材料二：【史现历史】
材料三： “各国（指26国）保证以全部的军事和经济资源，团结一致，彻底打败法西斯轴心国及其追随者······”
材料四：【论从史出】论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。史实：第二次世界大战有关数据
| 参战国家 |
卷入人口 |
参战人数 |
军队伤亡 |
平民伤亡 |
物资损失 |
| 61个 |
17亿人 |
1.1亿人 |
5000万人以上 |
9000万人 |
4万亿美元 |
材料五：【历史启迪】胡锦涛出席俄卫国战争60周年庆典时表示，60年前，法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上前所未有的浩劫。包括苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中，全世界爱好和平的国家和人民团结一致，英勇奋战，用鲜血和生命捍卫了人类的尊严，赢得了世界和平。
请回答：
问题一：阅读材料一的两个图片，回答上述图1反映的事件把什么政策推到顶峰？图2所反映的历史事件推动了哪一国际组织的产生？你从两图所示会议中得到的最主要的启迪是什么？
问题二：材料二中的历史事件对二战的主要影响是什么?
问题三：材料三出自于26个国家签署的什么文件？它的签署有何重大意义？你能说出材料二和材料三是什么关系吗？
问题四：阅读材料四中的数据，分析有关“二战”的史实，你能得出“二战”影响的什么结论？
问题五：结合所学知识说出材料五中“全世界爱好和平的国家和人民团结一致”，组成一个什么组织？1944—1945年，反法西斯国家为打败法西斯国家而进行了哪些合作？（两例即可）回顾历史人类历经两次世界大战浩劫，你得到什么启示？
2012年12月7日至11日，中共中央总书记、中央军委主席习近平在广东省考察工作。其在广东的视察路线即是1992年邓小平南巡路线。1992年的南方视察谈话是邓小平理论的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
材料二计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
（1）材料一、二是邓小平南方谈话的内容，其思想精髓是什么？你还知道哪些南方谈话的内容，请写出来。
（2）南方谈话极大地解放了人们的思想，深化了改革开放，使我国在多方面取得了更大成就。请将能够论证此观点的相关史实按要求完成在年代尺上，并仿照此例再写出一例相关史实，用标注在年代尺相应的位置。
（此处加图表，请看纸质稿）
（3）通过探究，你认为先进的思想理论对社会变革有何影响？
“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。
某校九年级（1）班同学开展了一次以“中国梦”为主题的历史探究活动。请你参加进来。
【天朝之梦】
“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无”
——清乾隆帝
（1）从乾隆话语中可以看出，清政府推行什么政策严格限制对外贸易？结果如何？
【富强之梦】
1902年，梁启超在《新中国未来记》中，写下了对未来的梦想和期望。为了国家、民族的富强之梦，多少仁人志士苦苦求索、孜孜探寻。
（2）鸦片战争后，地主阶级代表在“自强”、“求富”的口号下分别创办了什么企业（请各举一例）？
【独立之梦】
“拯斯民于水火，扶大厦之将倾”。中国共产党及其领导下的人民军队自诞生之日起，就勇敢担起了实现这个梦想的历史重任。中国共产党带领中国人民，完成了近代以来中国人梦寐以求的民族独立、民族解放的历史任务。
（3）中国共产党为完成“民族独立、民族解放的历史任务”做出了哪些重大贡献（举两例即可）？
【复兴之梦】
实现中国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易，它是在改革开放３０多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立６０多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来１７０多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族５０００多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
——摘自习近平《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》
（4）你认为，中国人民应该怎样才能圆中华民族的“复兴之梦”？
政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
【思想篇】
图一 孙武图二 但丁图三 伏尔泰
（1）识图后你依次能联想到哪些重大历史事件？
【政治篇】
图四秦朝政治制度示意图图五英国资产阶级革命后权力示意图
（2）根据图四指出秦朝的政治制度是什么？根据图五，说说英国资产阶级革命后建立了什么政治体制？
阅读以下材料，回答问题。
材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可兴文，称风易俗，心甚为难。崤函帝宅，河洛网里，因兹大举，光宅中原.”
——引自《魏书》
材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
——引自《资治通鉴》
（1）两则材料各自提出的中心问题是什么？
（2）材料二中孝文帝除此之外，他还采取了哪些措施？
（3）材料反映的措施起了什么作用？
阅读材料，回答问题
材料一：江南地域辽阔人烟稀少，稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食，放火烧荒，耕种水田，不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。
材料二：徐州扬州地区的发展，只是东晋、南朝时期南方社会经济发展的一个缩影。事实上，自东吴起经东晋到南朝，南方各区域的经济都有不同程度的发展和进步。当然六朝时期各地区经济发展与进步的轨迹是不同的。总而言之，六朝时期南方地区经济的发展与进步，是由长江流域逐步推向珠江流域和闽江流域的；就长江流域本身而言，尽管长江上游地区在六朝以前原有的经济基础较好，但在六朝时期，长江中下游地区的发展速度明显快于长江上游地区，原来经济水平较差的豫章地区又迅速发展并开始跟上。这样，整个长江流域在事实上形成了一个新兴的富有生机的经济带，这与北方黄河流域经济遭受严重破坏、恢复与发展缓慢形成鲜明对比。
（1）材料一反映的是哪个地区？试总结这一地区经济发展情况。
（2）材料二反映了魏晋时期长江中下游地区经济发展，与材料一相比，有什么变化？
（3）这一时期“南方各区域的经济都有不同程度的发展与进步”的原因是什么？
（4）这样的变化对我国的经济格局产生了怎样的深远影响？