阅读下列材料，回答问题。
材料一 赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；
建此伟业，雄立东方。……。
材料二 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世
界文明，唯有我先。
请回答：
（1）材料一和材料二共同称赞的是谁？他被尊称为什么？
（2）材料一中的“建此伟业”指的是他传说中的那些功绩？至少写三条(3分)
（3）材料二中的“创造指南针，平定蚩尤乱”与哪个战役有关？
（4）材料一和材料二表达了对这个人物什么样的情感？
如图，阅读“郑和下西洋情况”图：
请回答：（1）根据材料分析郑和下西洋有什么特点？ (2分)
（2）郑和下西洋产生了怎样的影响？(2分)
阅读下列材料：
材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二“北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”指什么？
（2）此“河”是谁在位时开通的？为什么要开通此河，
（3）此“河”开通后有什么作用？
（4）你认为今天这条河还可以发挥怎样的作用？
阅读下列材料：
材料一英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（这里即指科举制），及其定期举行的考试。”
材料二明朝规定，科举专取“四书”“五经”命题，并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据，
不能随意发表自己的见解，所谓“代圣贤立言”。行文格式有严格规定，谓之八股文。
材料三明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”
材料四下面是两同学对科举制的看法
甲：明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人材的好办法。
乙：不对。明朝的科举制度束缚人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。
请回答：（1）中国的科举制创立于哪个朝代？什么时候逐渐完善？ (2分)
（2）科举考试到明朝时在内容和形式上有什么变化？(2分)
（3）结合材料三，想一想材料四中两位同学的说法对吗？为什么? (3分)
十一届三中全会以来,中国面貌发生巨大变化。
（1）十一届三中全会的主要内容是什么？
（2）十一届三中全会的召开有何重大历史意义？
（3）试举两例十一届三中全会以后我国在科技、体育方面取得的成就。
新中国成立后，农民的地位和生活发生了巨大的变化。请简述自新中国成立以来，中国农村经历的四次重大变革及每一次变革带来的影响