暑假某校20名同学参加了中韩少年国际文化交流活动。根据以下情景，运用所学知识回答问题：
情景一：在一场展示中国传统音乐活动中，小宋同学准备的独奏节目因故取消，而要他参加合奏表演，他想到自己为准备独奏所付出的时间和精力，一时感到很沮丧，不知该怎么办。
（1）你认为小宋同学应该怎样做？请说明理由。
做法：
理由：
情景二：活动结束后，同学们受到中方组织单位的高度赞扬。同学们纷纷表示：“尽管我们还是初中生，但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。”
（2）你从同学们“承担使命而自豪”的感受中悟出什么道理？
探究情境，回答问题。
（1）情境一
小强在课间与邻班同学发生了冲突，觉得自己吃了亏，准备邀上几个好朋友去报复对方。如果你是小强的好朋友：
你的正确做法是：
你这样做的理由是：
（2）情境二
近来，小玲发现同学们总是在她的背后嘀嘀咕咕，表情怪怪的。一打听，原来是小明把她的私人日记上传到了网上。
小明侵犯了小玲的：
小玲的正确做法是：
（3）情境三
2012龙年春节，海南三亚爆出游客吃海鲜被宰丑闻，从而出现轰动一时的“三亚宰客门”事件。假如你是一名游客。
商家宰客侵犯了你的：
你的正确做法是：
十年间，中国真正成了世界工厂。而当大量商品涌入他国时，也引来了贸易保护的争议，同时中国制造也是世界分享利益的过程，在这个过程中，代工的中国工人获利微乎其微。以苹果手机为例，每卖出一台iphone，苹果公司独占58.5%的利润，中国工人获得的利润只有1.8%。
（1）苹果手机的事例告诉我们要走_________________之路。(2分)
（2）要解决上述问题，请给青少年提一些合理化建议：
观察下列漫画，根据所学知识回答问题。
（1）漫画反映了什么现象？
（2）结合漫画，说一说应该怎样做一个文明的旅游者。
（1）请观察“肖申克的救赎
请回答：①主人公安迪·杜佛伦凭借什么扭转命运，重获自由?
②典狱长的财产哪些属于合法所得?哪些是非法所得?
③“肖申克的救赎”的深刻含义是什么?具体表现在哪些方面?
（2）请观察：“十二金牌”
请回答：①金彦堂与青竹杖的交手中，哪些体现公平?哪些体现不公平?
②当金彦堂成为聚贤堂主承担了护送金牌的任务后，金锁和苗龙面对的困惑是什么?二人采取的对策是什么?
③劫金牌的大侠们为什么受众人爱戴，请续写故事。
（1）请观察：“一级戒备”
请回答：①从我国宪法角度看影片中的总统在行使哪方面的基本权利?总统的权利是怎样得到保障的?
②从公民正确行使自己权利的角度分析主人公皮特在逃亡期间偷别人衣服车子的行为。
③请用所学知识概括忠于职守的特勤组成员是如何忠实履行义务的?
（2）请观察：“第601个电话”
请回答：①面对生活的不如意，易淑、晓文、天佑分别采取了不同的态度和行为，谁更值得我们学习?
②天佑在公司是否享受到了人格尊严权?请举例说明。
③名人电话被曝光后作为粉丝面对这些电话信息我们该怎么做?