[全面推进依法治国]
材料一：保护创新就要保护知识产权。为此，我国采取了一系列措施，保护知识产权，打击盗版侵权行为。如：全国人大及其常委会制定了《中华人民共和国著作权法》等法律；有关部门加强监管，经常开展对于盗版侵权行为的专项整治；通过司法解释，适当降低对侵犯知识权行为的刑事处罚门槛，一大批侵犯知识产权的犯罪分子受到处罚制裁。
（1）材料一中所列的措施是如何体现依法治国的基本要求的？
材料二：在现代生活中，由于市场经济的利益驱动，社会上出现了不少让人痛心的现象，如：假冒伪劣商品，毒米毒酒事件，价格欺诈、做假账……这些行为严重危害市场经济的健康发展，损害了人民群众的利益。
（2）请你运用九年级第五课和第六课的知识，从两个不同的角度，对国家解决材料二中的问题提出建议，并简述理由。
材料三：中国梦，不仅仅是国家梦，也是社会梦，民族梦，百姓梦，中国梦的伟大就在于他基于民生，利于民生，与其说是中国梦，不如说是每个中国人的共同的梦，中国梦必须依靠人民来实现。十八届四中全会指出，人民是依法治国的主体和力量源泉。简单地说，全面推进依法治国既要为了人民，也要依靠人民。
（3）请从关心社会发展的角度说明“中国梦必须依靠人民来实现”的正确性 。并结合第三单元《崇尚法律》的相关知识说说我们中学生应如何为全面推进依法治国作出自己的贡献。（至少四点）
某校九年级（1）班同学围绕今年“两会”内容，开展了以下探究活动，请你参与。
甲同学收集到“十一五”期间我国经济发展部分指标增长情况的材料（见表一）。
表一“十一五”期间我国经济发展部分指标增长情况（单位：%）
| 年份 |
2006年 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
| GDP增长 |
12.7 |
14.2 |
9.6 |
9.2 |
10.3 |
| 财政收入 |
22.5 |
32.4 |
19.5 |
11.7 |
21.3 |
| 城镇居民人均 可支配收入 |
10.4 |
12.2 |
8.4 |
9.8 |
7.8 |
| 农村居民人均纯收入 |
7.4 |
9.5 |
8.0 |
8.5 |
10.9 |
⑴分析上表，你能得出哪些结论？（请写出两点）
乙同学收集到以下素材：根据党中央的建议，国家院编制了《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（草案）》。2011年3月14日，十一届全国人大四次会议审议通过了该纲要。《纲要》为我国未来五年的发展勾勒出了一幅国强民富的路线图。
⑵《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》为什么需要全国人大审议通过。
⑶丙同学认为“要实现‘十二五’规划的目标，必须坚持经济建设这个中心”。你赞同这个观点吗？请说明理由。
丁同学收集到以下素材：2012年3月10日，吴邦国委员长在十一届全国人大五次会议上作全国人大常委会工作报告时指出，中国特色社会主义法律体系已经形成，国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设的各个方面实现有法可依。
⑷在中国特色社会主义法律体系中具有最高地位的是哪部法律？说说这一法律体系形成对我国经济建设的重大意义。
为了增强青少年学生对责任的认识，树立责任认识，增强他们的责任感，某中学学生会正在举办系列板报，新一期板报的主题是“不同身份有不同责任”，请你参加进来，完成下列任务：
（1）请为本标题设计一个题目。
（2）本期板报“前言”中有关“不同身份具有不同责任”的内容，请你来完成。
（3）请结合实际，就承担责任问题提出三条合理化建议作为办报的结尾。
实践探究题
青少年成长的过程中有快乐也有烦恼，让我们一起置身情境，感悟生活，健康成长。
情景一：星期六是小东的l4岁生日，几个要好的同学都要参加他的生日聚会，想到自己的家境并不宽裕，父母上班又忙，于是他婉言谢绝了。
情景二：放学后小东没有做值日就回家了。路上好朋友小林约他一起去网吧玩游戏，他犹豫了一下，但还是去了。结果第二天没有交上作业，班主任了解事情的真相后，为了防微杜渐，决定召开一次主题班会，展开讨论解决问题。
请你结合上述情景，参与进来，完成下列问题
（1）请为本次班会设计一个主题。
（2）小东有哪些长处值得我们学习？
（3）小东有哪些不足需要改进？为什么？
（4）在班会讨论中，请你说说沉迷网络的危害。
（5）请你为正确使用网络出谋划策。
分析说明题
2012年9月，我校开展文明礼仪教育月活动。结合学校的实际，分为文明礼仪宣传周、文明礼仪实践周、文明礼仪评比周三个阶段，将陆续开展多种形式的教育活动。请你参与其中：
（1）请你为本次文明礼仪教育月活动拟定一个主题。
（2）在文明礼仪宣传周中，请你给同学们讲讲我们为什么必须具备良好的礼仪素养？
（3）在文明礼仪实践周中，你准备怎样在活动中培养自己的礼仪素养？
（4）在文明礼仪评选周中，请你参与评选我校的礼仪形象大使，应该从哪些方面进行评选？
下表是针对某班级尊敬老师情况所作的一次调查，读后回答问题：
（1）以上现象反映了什么问题？
（2）在现实生活中还存在哪些类似的现象？
（3）联系你的学习生活谈谈在尊重老师劳动方面自己应该如何做？