游客
题文

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶而远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
用“/”标出下面句子的朗读节奏。
其 岸 势 犬 牙 差 互
解释下列句中加点词语在文中的含义:
(1)竹取道(      )    (2)不可久(       )
(3)佁然不动(      )    (4)折蛇行(         )
把下列句子翻译成现代汉语:
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
根据你对本文的理解,请把下列对偶句补充完整。
醉翁亭下欧阳修吟诗饮酒,_________________________。
作者的心情由“心乐之”到“悄怆幽邃”这一忧一乐表现了作者怎样的思想变化?请联系短文谈一谈

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相关试题

木兰诗(全文略)
解释下列句子中加点的词语。
(1)朔气传金柝朔气(2)雄兔脚扑朔扑朔
“但闻黄河流水鸣溅溅”、“ 但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句表现的是()

A.战争到来的悲凉气氛。 B.征程的遥远和军情的紧急。
C.万里征战的艰辛。 D.以宿营地空旷寂凉的景象烘托木兰离家思亲的情怀。

文中的“同行十二年,不知木兰是女郎”与“将军百战死,壮士十年归”是否矛盾?为什么?

阅读下面的文言文,完成小题。
孙亮①方食生梅,使黄门②至中藏③取蜜④梅,蜜中有鼠矢;召问藏吏⑤,藏吏叩头。亮问吏曰:“黄门尝私从汝求蜜耶?”吏曰:“⑥求,实不敢与。”黄门不⑦。亮曰:“此易知耳。”令破鼠矢,矢里燥。亮大笑曰:“若矢先在蜜中,中外当俱湿;今外湿里燥,必是黄门所为!”黄门服首左右莫不惊怵。
[注]:①孙亮:孙权的儿子,很小就做了东吴的皇帝。②黄门:宦官。③中藏:宫中仓库。④渍:浸、蘸。⑤藏吏:管理仓库的官吏。⑥向:以前。⑦服:认罪。
用现代汉语翻译下列句子。
黄门尝私从汝求蜜耶?
用文中原话回答孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚刚放进去的?

用自己的话概括黄门这样做的目的是什么?

阅读下面的文言文,完成小题。
(一)
州城西南隅,有黄鹤楼者。《图经》云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。
(二)
于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。
园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜州诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。
下面句中加点词意思哪两组相同:()()

A.遂名楼 B.下江流
实奇后厅大池
C.富人于五所 D.倚河汉

中无他奇人不得
E.螺蛳缠
艇子
《于园》按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章,按顺序将空格填写完整。(3
分)

两文语言都优美而极具感染力,试选择赏析下面两句话中的一句。
⑴ 坐窥井邑,俯拍云烟。
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⑵再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林。
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阅读《登岳阳楼》,完成6-7题。
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
“乾坤日夜浮”一句中的“乾坤”是什么意思?句中的“浮”字有怎样的表达效果?(3)
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诗人为什么面对洞庭湖忍不住“凭轩涕泗流”?请结合诗句作简要分析。
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文言文阅读理解。
阅读下面文言文选段,完成下题。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
我能解释下面各句中划线的词语。( 4 分)
①世耕② 未识书具
③稍稍宾客其父④ 以钱币乞之
我能判断出下列句子停顿有误的一项是()

A.借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名。
B.其诗/以养父母、收族为意。
C.余闻之/也久。
D.父/利其然也,日扳仲永/环谒于邑人。

我能用现代汉语翻译下面的句子。( 4 分)
①自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
②父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么?我眼中的方父:
我最想对他说:(2 分)
下面两题难度各异,分值相同,请任选一题作答。(两题都答,只按第①题计分)(2 分)
①语文活动课上,老师让你组织一场即兴演讲,题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己设计一个简短的导入语吧!
我的开场白:
②古代有不少勤奋好学的成语典故,请写出成语、人物典故各两个。
有关勤奋好学的成语:
勤奋好学的人物典故:

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