科技的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面的探究任务。
【感知历史】
（1）结合所学知识，请把人类能源变迁图的两处空白填写完整。
【感受历史】
科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
（2）请举第一、二次工业革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。
【感悟历史】
科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面的影响。
（3）下面的图片反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利的因素？（ 2分）
（4）武夷新区建设正如火如荼的展开，为了建设更加美好的新区，通过上面问题的讨论，请你给武夷新区建设者们提供些建议。
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一：中国共产党自1921年诞生之日起，从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原，从第五次反围剿失败到经过万里长征在抗日烽火中再起，从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起，正可谓"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"。
（1）材料一提及的"万里长征"中，党中央召开了一次什么会议，它挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点？
（2）材料一提及的"抗日战争"中，哪次战役是"中国军队主动出击日军的最大规模战役"？ 材料二：从1840年起，中华民族为实现中国梦，整整走过了109年，才迈出了赢得民族独立、人民解放的第一步。中国人民始终在黑暗中探索，只有中国共产党的诞生和奋斗，才把中国从黑暗引向了光明。
（3）材料二中提及"民族独立、人民解放"，什么历史事件标志着"中国人民从此站起来了，成为国家的主人"？
材料三："中国梦"承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程。改革开放极大地改变了中国的面貌，极大地解放和发展了社会生产力。创造出令世人惊叹的中国奇迹。
（4）根据材料三，请问在哪次会议上中国共产党作出了实行改革开放的伟大决策？
国家强盛和民族发展需要独立、改革、创新。独立后的美国经历多次改革，成为当今世界上惟一的超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。
材料一列宁曾说："现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。"
材料二 美国在19世纪60年代成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在当时分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美产生了深远的影响。
材料三 英国资产阶级经济学家凯恩斯在1933年末给罗斯福的信中曾说："如果你在现行制度范国内试验成功，各国将进行新的更雄心勃勃的实践，而我们也可以把你任总统之日起，作为一个新的开端。"
材料四 从 20 世纪 90 年代开始，在经济全球化形势下一种以知识经济为基础，以信息技术为主导的新的经济增长模式推动了美国经济实现了长达十年的连续增长。因此，人们认为美国经济进入一个全新的时代。
请回答：
(l）依据材料一并结合所学知识回答，"真正革命的战争"指的是什么？它为美国资本主义发展扫除了什么障碍？
(2）依据材料二并结合所学知识回答，美国面临的"分裂"危险是通过什么战争解决的？废除了什么制度？
( 3）材料三中的"试验"是指美国历史上的什么改革？此次改革有何显著特征？
(4）材料四中"全新的时代"指的是什么？这种经济的主要特征是什么？
新中国建立后，强国成为时代的主题。阅读下列材料，回答问题。
【艰难起步】 材料一新中国成立之初，我国是一个落后的农业国，既不能制造汽车、飞机，也没有冶金设备、矿山设备和大型发电设备等制造业。
【神奇逆转】 材料二下图是 1952 年和 1957 年我国工业主要产品产量示意图。
【艰苦创业】
材料三 1962 年 12 月焦裕禄调任河南兰考县委书记。时值该县遭受内涝、风沙、盐碱三害，粮食产量降到历史最低水平。在一年多时间里，在全县 149 个大队中，他跑遍了 120 多个。他家里也很困难，没有像样的棉被，县里补助他 3 斤棉花票，他就是不要，说群众比他更困难。他患了肝癌，仍坚持工作，为改变兰考县的落后面貌奋斗到最后一息。群众说："他心里装着全体人民，唯独没有他自己。"
【改革发展】
材料四 农村经济体制改革的兴起是我国经济体制改革的一个突破点。我国农民创造的责任制形式，使生产者在劳动和经营方面获得了相对的独立性和自主性，极大地调动了厂大农民的积极性，促进了中国农村经济的大发展。
【走向世界】
材料五下图反映了改革开放以来，我国外交事业取得的一个重大成就。
请回答：
（1）材料一反映了建国初期我国怎样的经济状况？
（2）材料二中 1952 年到 1957 年工业产品产量变化的主要原因是什么？结合所学知识说出到 1956 年我国在汽车工业和飞机制造工业方面的成就。
（3）材料三中焦裕禄的事迹体现了什么样的精神？
（4）依据材料四并结合所学知识回答，为了"调动广大农民的积极性"，国家实行了什么制度？
（5）材料五图所反映的是我国取得的什么外交成就？
在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期，但总会走向统一。这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一，维护社会稳定，促进民族融合，使中华文明得以绵延不断。为了使学生对此有更深刻的理解，老师特开设了历史探究活动课，给每个小组发放了一些材料。
A 组同学拿到的是一段文字：
从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的文字．……这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
B 组同学拿到的是两张图片，如下图：
C 组同学拿到的是视频材料，主要内容是西藏如何正式成为中国的行政区。请回答：
( l ) A 组同学研究的是哪一个封建王朝？"这种统一的文字"是什么？
( 2 ) B 组同学研究的制度最早出现在哪一朝代？
( 3 ) C 组同学研究的是哪一朝代？当时管辖西藏的是什么机构？
( 4 )综合三组同学研究的内容，请你确定一个研究主题。
德国历史给人类提供了激励与思考的范例。请结合所学知识回答问题。
⑴德国在第二次工业革命的推动下迅速发展，写出其中一项发明成果。强大后的德国加入大国斗争，成为哪个军事集团的核心？
⑵写出第一次世界大战后制裁德国的条约名称。衰落的德国在1929～1933年经济危机的打击下，又走上了什么道路？
⑶二战后，德国认识到欧洲联合的重要性。1993年欧洲国家成立的世界最大经济体是什么？该组织成为当今世界政治格局中的重要力量，写出这个格局的名称。
⑷审视德国这段历史，你有哪些思考？