假如你叫李军，是一位成绩优秀的学生，你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生做同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，班会课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。
| 赞同 |
1.人人有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处； |
| 2.相互学习，建立友谊； |
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| 3.在学习上帮助学习差的学生，从而使他们建立自信。 |
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| 反对 |
1.部分成绩差的学生常常上课说话、违反校规校纪； |
| 2.担心自己会受影响，会养成坏习惯； |
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| 3.他们老是问问题，使自己不能专心学习。 |
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| 自己的观点 |
1．… 2．… |
注意：1．词数：120字左右，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
2．短文需包括表中所有要点，内容可适当发挥，使行文连贯。
3．参考词汇：成绩差的学生：a slower student长处：strength 缺点：weakness
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
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第二节：写作：（满分25分）
国内某家英文报纸设有一个求助信箱（letters to Dr Helper）。请根据一份学生现状中列出的部分信息，以高三学生王勇的名义，用英语给Dr Helper写一封短信。
学生现状：
1．每日在校时间9小时；
2．每日作业时间3-4小时；
3．每日课外活动时间几乎没有；
4．每日睡眠时间不足；
负担过重原因：
考试压力大，作业多，家长期望高。
注意：
1．词数：100左右； 2．信的开头已经给出，不计入要求的词数。
生词：负担过重overload 压力 pressure 期望 expectations
Dear Dr Helper,
I am a Senior 3 student. I am now in great need of your help because I can hardly stand the great pressure.
Yours sincerely,
Wang Yong
VI. 书面表达（满分25分）
根据表格中的提示写一篇英语日记。词数100左右
| 时间 |
寒假的第三天（2010年2月1日，星期一，天气晴朗） |
| 起因 |
郭阳约我去看望班主任，我不想去，因为我的学习成绩尤其英语一直不好，这学期尽管做了些努力，但期末考试仍不及格 |
| 经过1 |
班主任见到我们非常高兴，他表扬了我们这学期取得的进步，鼓励我不要灰心（lose heart ），听了班主任的话，我深受鼓舞 |
| 经过2 |
回家的路上，郭阳与我商讨并帮我制定了假期复习英语的计划 |
| 结果 |
我下决心好好利用假期复习英语，赶上其他同学 |
第四部分：书面表达（满分 25 分）
假使你是张伟，你的好友王楠因不擅长与他人交流，感到非常苦恼。最近，他来信向你求助。请你用英语给他写一封100词左右的回信。主要内容包括：
劝他不必为此事感到苦恼；
告诉他与别人有效地交流是很重要的；
就如何改变目前的状况给他提出几点建议。
注意：新的开头和结尾已经给出，但不计入总词数。
Dear Wang Nan,
I know you are feeling annoyed these days because you are not able to communicate with others effectively.
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I hope my advice will be of help to you.
All the best.
Yours,
Zhang Wei
第二节书面表达（满分25分）
如今，越来越多的外国人对中国文化感兴趣。你的美国朋友Mike请你写篇短文介绍一下中秋节，请根据下列信息完成这篇短文：
时间：阴历（the lunar calendar ）八月十五日；
范围：中国及亚洲其他一些国家；
方式：合家团圆；吃月饼—月亮的象征；赏月……
注意： 1．词数100左右
2．适当增加细节，以使行文连贯。
第二节：书面表达。（满分25分）
现在许多中学生几乎不做家务，对此，老师和部分家长持不同的观点。请根据下列提示，用英语写一篇词数约110的短文。
| 部分家长的观点 |
不该做家务 |
①年纪还小，不必做家务 |
| ②怕影响孩子的学习 |
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| ③只要学习好了，不做家务也没关系 |
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| 老师的观点 |
应该做家务 |
①可以培养中学生热爱劳动的好习惯 |
| ②可以培养他们独立生活的能力 |
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| ③可以使他们更好地了解生活 |
参考词汇：家务 housework劳动 labor独立地 independently能力 ability