请根据以下提示，结合生活中的一个事例，就“乐观”这一话题，用英语写一篇短文。
Optimism always leads to happiness, health and success while pessimism, by contrast, results in hopelessness, sickness and failure. That’s because optimists and pessimists deal with the same challenges and disappointments in very different ways.
注意：
1、无须写标题，不得照抄英语提示语；
2、除诗歌之外，文体不限；
3、内容必须结合生活中的一个事例；
4、文中不得透露个人姓名和学校名称；
5、词数为120左右。
情景作文
假设你是红星中学高三（1）班的学生李华。今天是你父亲的生日，你给父亲买完生日蛋糕后，在回家途中做了几件好事。请根据图片的先后顺序，写一篇英文日记，介绍事情的全过程。
注意：1．日记的开头已为你写好。
2．词数不少于60。
March 23, Friday Sunny
Today is Dad's birthday and I wanted to buy him a gift.
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假如你是李华，为了丰富外国留学生的生活,你校学生会将举办一次音乐晚会。请你以组织者的身份写一个通知书。有关内容如下:
时间:5月第1周
活动:1.演唱歌曲:流行歌曲
2.乐器演奏:古典和民间音乐均可
3.音乐游戏:听歌曲片断,然后猜出处
参加者请于4月20日前到学生会报名。
注意：
1. 短文必须包括以上要点，可适当添加细节。
2. 词数：50词以上。开头已经为你写好，不计入总词数。
Dear students,
The Students Union has decided to have a music party.
Students Union
假如你是红星中学学生李华。最近你代表你班参加了学校的汉字听写大赛( Chinese
Character Dictation Competition)。请根据下面四幅图写一篇英文日记。词数不少于60。
你得知故宫免费对教师开放，于是给你校外教写一封邮件，包括以下内容：
1．开放时间：每月的第一个周三；
2．订票方式：提前10天网上预约；
3．入场条件：出示教师证。
注意：1．词数不少于50；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．开头和结尾已给出，不计人总词数。
参考词汇：教师证Teacher Identity Card
Dear Tom,
Yours,
Jerry
假设你是红星中学的学生李华，请按照以下四幅图的先后顺序，用英文写一篇周记, 记述上周六你和父母一起参加奥林匹克森林公园健步走活动的过程。
注意：1．词数不少于60；
2．周记的开头已给出，不计入总词数。
Last Saturday, I went to the Olympic Forest Park with my parents to take part in an activity called “I Walk, and I’m Fit.”
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