阅读下面文言文，完成第后面题目。陶公性检厉，勤于事。作荆州时-优题课

阅读文言文，回答问题。

【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（选自《愚公移山》）

【乙】项籍^①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁^②怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

……

后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。

（选自司马迁《项羽本纪》，有改动）

【注】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁；项羽叔父。

（1）解释下列句中加点的词。

①汝之不惠　　

②何苦而不平　　

③惧其不已也　　

④不足学　　

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是　　

A．而山不加增	若夫日出而林霏开
B．曾不能毁山之一毛	辍耕之垄上
C．以残年余力	何以战
D．其如土石何	屠自后断其股

（3）下列各项中，不是倒装句的一项是　　

A．甚矣，汝之不惠!

B．忌不自信。

C．居庙堂之高则忧其民。

D．南冥者，天池也。

（4）将下面的句子翻译成现代汉语。

①汝心之固，固不可彻。

②略知其意，又不肯竟学。

（5）简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。

阅读下文，完成下列各题。

（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

……

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

﹣﹣《出师表》

（乙）宋人有沽酒者，升概^①甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县^②帜甚高，然而不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽，而狗迓^③而龁之，此酒所以酸而不售也。”

夫国亦有狗。有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗，迎而龁之。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。

故桓公问管仲曰：“治国最奚患？”对曰：“最患社鼠^④矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之；鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤^⑤，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”

夫大臣为猛狗而龁有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情，人主不觉，如此，主焉得无壅^⑥，国焉得无亡乎!

﹣﹣《韩非子•猛狗与社鼠》

注：①升概，这里是指用器具量酒。②县，通“悬”。③迓（yà），迎接。④社鼠，在社坛下掘穴而居的老鼠。⑤涂阤（zhì），（木板周围的）泥崩塌。⑥壅，堵塞、蒙蔽。

（1）解释下列句中加点的词。

①此诚危急存亡之秋也　　

②此酒所以酸而不售也　　

③而狗迓而龁之　　

④此社鼠之所以不得也　　

（2）概括两文阐发的一种共同主张并分别说明其提出的缘由。

（3）简要说明两文在写法上的不同之处。

阅读下文，完成下列各题。

晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷。召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。

及为馆职，时天下无事，许臣寮择胜燕饮。当时侍从文馆士大夫各为燕^①集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中^②批除晏殊，执政莫谕所因。次日进覆，上谕之曰：“近闻馆阁臣寮，无不嬉游燕赏，弥日继夕。唯殊杜门，与兄弟读书。如此谨厚，正可为东宫官。”

公既受命，得对，上面谕除授之意，公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体^③，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。

（选自沈括《梦溪笔谈》）

[注]①燕：通“宴”。②中：内廷中。③体：体范，规矩。

（1）下列与“上极爱其不隐”句中的“其”字意义和用法相同的一项是　　

A．欲穷其林

B．其一犬坐于前

C．俟其欣悦

D．其如土石何？

（2）下列与“上面谕除授之意”句中“面”字用法相同的一项是　　

A．固以怪之矣

B．主人日再食

C．富贵不能淫

D．军霸上

（3）翻译下面句子。

公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。

（4）皇帝授予晏殊东宫官的理由是什么？

阅读下文，完成下列各题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（1）解释下面加点的词。

①湖中人鸟声俱绝　　

②雾凇沆砀　　

（2）画线句子描写很有特点，请做具体分析。

阅读下面文言文，完成问题。

[甲]

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”

（选自《孟子•富贵不能淫》）

[乙]

豫让^①臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇，声名烈烈，虽愚夫愚妇莫不知其为忠臣义士也。呜呼!让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉^②．何也？观其漆身吞炭^③，谓其友曰：“凡吾所为者极难，将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。”谓非忠可乎？及观斩衣三跃^④，襄子责以不死于中行氏而独死于智伯，让应曰：“中行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。”即此而论，让有余憾矣。

让既自谓智伯待以国士矣，国士，济国之士也。当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者，正宜陈力就列，谆谆然而告之曰：“诸侯大夫，各安分地，无相侵夺，古之制也。今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；与之，则吾之骄心以起。忿必争，争必败；骄必傲，傲必亡。”谆切恳告，谏不从，再谏之，再谏不从，三谏之，三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？

（选自方孝孺《豫让论》，有改动）

[注释]①豫让：战国时晋国人。最初投于晋国贵族范氏、中行氏门下，因为不得重用而改投智伯门下，智伯对他十分器重。后来智伯被赵襄子所杀，豫让曾两次计划为智伯报仇，均未成功。②惜乎处死之道有未忠者存焉：可惜他这样死的方式还存在不忠的成分。③漆身吞炭：豫让第一次行刺未遂，赵襄子把他释放了，但他继续图谋为智伯报仇。他将全身涂上漆，吞下火炭，改变自己的容貌声音，准备第二次行刺。④斩衣三跃：第二次刺杀未遂后，豫让被赵襄子的侍从包围，无奈之下，他请求赵襄子将衣服脱下来让他刺几剑以成全他，刺完后伏剑自杀。

（1）下列句中加点词的意思相同的一项是　　

A．是焉得为大丈夫乎	实是欲界之仙都
B．富贵不能淫	若夫淫雨霏霏，连月不开
C．让之死固忠矣	汝心之固，固不可彻
D．及观斩衣三跃	及鲁肃过寻阳

（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是　　

A．一怒而诸侯惧	溪深而鱼肥
B．往之女家，必敬必戒	辍耕之垄上，怅恨久之
C．让为之报仇，声名烈烈	陈胜、吴广皆次当行，为屯长
D．观其漆身吞炭	其真无马邪？

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①得志，与民由之；不得志，独行其道。

②中行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。

（4）请用“/”给文中划线语句断句，限断一处。

谆谆然而告之曰

（5）甲乙两文都是议论性文章，观点鲜明，破中有立。孟子首先批驳了无原则顺从的①“　　”（用原文语句回答），然后提出了“大丈夫”的具体标准；方孝孺认为，“国士”即②“　　”（用原文语句回答）。“大丈夫”“国士”都是将个人命运与国家、民族命运紧密结合在一起，为之不懈奋斗，并作出了卓越贡献的人。时代要求不同，“国士”的内涵会各有侧重：唐代“国士”可能侧重于建功立业，元代“国士”可能侧重于民族气节，今天的“国士”可能侧重于社会责任与担当。③新冠肺炎疫情期间，也出现了为国家分忧、为医学奉献、为患者服务的“国士”，请你写出其中一位，并简述其事迹。