取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形(图甲所示)，再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。
(1)为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙 (选填“A”或“B”)所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的 来比较下落的快慢。其中第 种比较方法与物理学中速度的定义方法相接近。
(2)如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有 和 。
(3)在测量过程中，发现________(选填“下落的时间”或“下落的路程”)较难测出，于是我们可采用增加____________或换用锥角较________（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验。
下面是甲、乙两位同学设计的“测量食用油密度”的实验方案，请你完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）甲方案：用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V1.其测得的食用油密度表达式是 ρ1油=．
（2）乙方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内适量的食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度表达式是 ρ2油=．
（3）按实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值要(选填“偏大”、“偏小”)，这是因为 ．
（4）如图所示是按乙方案进行实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入下表中．
| 烧杯和食用油的总质量m3/g |
烧杯和剩余油的总质量m4/g |
倒出适量油的质量m5/g |
倒出适量油的体积V2/cm3 |
油的密度 ρ2/g·cm-3 |
| 34.1 |
我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图．
【测量凸透镜的焦距】
将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则可确定此凸透镜焦距约是10cm．
【评估实验的方案】
方案甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律．
方案乙：除甲中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律．
方案丙：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律．
以上三种方案中，哪些是科学合理的：（甲/乙/丙）
【解决实验中问题】
（1）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节烛焰，应将烛焰向（上/下）调节。
（2）小丽同学做实验时，发现无论怎样调节光屏的位置，都不能在光屏上呈现清晰的像．请你写出两种可能的原因： ①，②。
在家庭电路中，只让一个电灯正常工作1h，能使标有3000r/kw·h的电能表表盘转动180r，,则此电灯所消耗的电能为kw·h。当在用电高峰时，此电灯两端的实际电压仅达到额定电压的4/5，则额定功率为。
福州地下蕴含着丰富的温泉资源，闽清雄江黄楮林露天温泉就是一例。现提供：
A 温泉水样品，B 天平和砝码，C 弹簧测力计，D 量筒，E 烧杯，F 刻度尺，G 小铝块和细线，H 带提手的小桶，I 水。
请自选器材测量温泉水密度，回答下列问题：
（1）所选用的器材（只需写出器材前字母）：________________________________；
（2）写出主要的实验步骤和所需测量的物理量（用文字和符号表示）：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）(2分)根据ρ=m/V，所测温泉水密度的最终计算式：___________（用所测物理量符号表示）。
在探究液体压强与哪些因素有关的实验中：
(1）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作法。
(2)下图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
①实验1是想验证相同时，液体的压强与的关系；
②实验2是想验证相同时，液体的压强与的关系；
③实验3是想验证、相同时，液体朝各个方向的压强。(选填“相同”或“不同”)