1924年教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》一文中说：“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变：人人以为有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教材；纪述战事的教材太残酷，不如采用歌颂和平的教材较合人道；培养爱国思想的教材太危险，不如培养文化的教材可赞赏。”从材料可以得出
| A．五四运动增强了国人的民族观念 | B．军阀政府试图通过教材控制青年的思想 |
| C．巴黎和会淡化了国人的世界意识 | D．民国时期的文化教育具有半殖民地色彩 |
中国共产党的理论有三次历史性的飞跃，形成三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，其共同特征表现为
①科学地认识中国国情，科学地总结历史经验
②科学地解决了如何建设社会主义、怎样建设社会主义的问题
③三大理论成果都是马克思主义中国化的成果
④共同的宗旨都是代表最广大人民群众的根本利益，实现中华民族的伟大复兴
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
有历史学家认为，中国改革开放经过了三次思想大解放：1978年第一次思想解放冲破了个人崇拜， 1992年第二次思想解放冲破了计划经济崇拜，1997年第三次思想解放冲破了所有制崇拜。“第二次思想解放”的出现主要得益于
| A．“一个中心，两个基本点”的提出 |
| B．重申四项基本原则不动摇 |
| C．邓下平南巡谈话 |
| D．邓小平 “三步走”战略的提出 |
毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果。毛泽东思想主要解决了中国革命的问题有
①领导力量的问题②主力军问题
③革命道路问题④战略步骤问题
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①③④ |
几位同学在评价毛泽东思想时发生了争执。你认为下列有关毛泽东思想的说法不正确的是
| A．它是中国人民取得民主革命胜利的思想武器 |
| B．它是确立社会主义基本制度的指导思想 |
| C．它是中国革命和社会主义建设的思想政治基础 |
| D．其在“文革”期间发展成为严重的“左”倾错误思想 |
历史上大凡激烈变革和动荡的时代，总不免出现两种倾向：一种是要砸烂旧传统的革命倾向，一种是要维护旧传统的保守倾向。中国历史上符合这种现象的时期有
①公元前8世纪到公元前3世纪②7世纪初期③20世纪初期
| A．①②③ | B．②③ | C．①② | D．①③ |