1924年教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》一文中说：“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变：人人以为有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教材；纪述战事的教材太残酷，不如采用歌颂和平的教材较合人道；培养爱国思想的教材太危险，不如培养文化的教材可赞赏。”从材料可以得出
| A．五四运动增强了国人的民族观念 | B．军阀政府试图通过教材控制青年的思想 |
| C．巴黎和会淡化了国人的世界意识 | D．民国时期的文化教育具有半殖民地色彩 |
造成下图所示的公私经济成分比例状况的主要原因是 ( )。
| A．三大改造 |
| B．“大跃进”和人民公社化运动 |
| C．家庭联产承包责任制 |
| D．国营企业改革 |
下面哪一句歌谣不能反映图片所描绘的那个时代 ( )。
| A．“花生壳，圆又长，两头相隔十几丈，五百个人抬起来，我们坐上游东海。” |
| B．“一铲能铲千层岭，一担能挑两座山，一炮能翻万丈崖，一钻能通九道湾，两只巨手提江河，霎时挂在高山尖。” |
| C．“农业科技威力大，脱贫致富好办法，就凭书上一句话，牛马它把双驹下。” |
| D．“天上没有玉皇，地上没有龙王，我就是玉皇！我就是龙王！喝令三山五岳开道，我来了！” |
1960年中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，其中“调整”是指( )。
| A．调整国民经济的发展速度 |
| B．调整中共“八大”提出的经济发展方针 |
| C．调整阶级斗争与经济建设的关系 |
| D．调整国民经济各方面的比例关系 |
1958年5月27日，村民阿牛在日记中写到“广播里面说全村的人都要集中起来，学习中央的最新理论指示。”是因为当时在 ( )。
| A．开展“三大改造”运动 |
| B．开展“大跃进”与人民公社化运动 |
| C．庆祝“一五”计划超额完成 |
| D．庆祝“八大”胜利召开 |
与下图主题一致的标语是 ( )。
| A．“宁要社会主义的草，不要资本主义的苗” |
| B．“亿万人民亿万兵，万里江山万里营” |
| C．“主观能动性无限，巧妇能为无米之炊” |
| D．“时间就是金钱，效益就是生命” |