6月5日是“世界环境日”，2013年中国主题为“同呼吸共奋斗”。
（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、 和天然气等。
（2）下列不属于空气污染物的是 。
| A．二氧化氮 | B．二氧化硫 | C．PM2.5 | D．氧气 |
（3）二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的性质进行验证。
当打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。E处紫色石蕊溶液变成红色，F处澄清石灰水变浑浊。
①A中发生反应的化学方程式为 。
②B中白磷能够燃烧的原因是 。
③G烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 。
④E处使紫色石蕊变成红色的物质是 ；写出F处发生变化的化学方程式 。
实验室制取气体所需装置如下图所示，请回答以下问题： 
（1）图中标示仪器的名称（1） ，（2）。
（2）实验室选用B和E装置可以制取的气体是，一般不用c装置收集CO2的原因是
。不选用D装置收集CO2的原因是,实验室如选用G装置收集二氧化碳，气体应该从端进入。
（3）用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是，反应的化学方程式为。如果要制得较纯净的氧气应该选择装置收集。
某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①，②。
（2）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是(填化学式)；用E装置收集氧气的适宜时机是。
（3）实验室用C装置作为气体的发生装置，它与B相比，明显的优点是；用C和D组装制备二氧化碳气体，且C应与D中的导管（填“a”或“b”）相连，写出该反应的化学方程式。
（4）D装置除了用于收集气体，还有其他用途。例如，将O2和CO2的混合物中的CO2除去，可在D中装氢氧化钠溶液，除去CO2时发生反应的化学方程式为。
在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是和。
化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。
【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？
【提出猜想】猜想①：； 猜想②：Na2SO4；
猜想③：Na2CO3； 猜想④： 。
【实验探究】
若现象a只有白色沉淀，则猜想成立；若现象a只有气泡产生，则猜想可能成立，涉及的反应方程式是；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想成立，若沉淀全部不溶解，则猜想成立。
通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
（1）写出图中标示的仪器名称：①，②。
（2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为（填字母序号，下同），收集装置可选用（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器，写出该反应的化学方程式。
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至处。②将注射器C连接到装置E的导管口处。③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E的气密性良好。
（4）实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是。
课外小组研究“影响H2O2生成O2反应速率的因素”的课题。通过查阅资料，他们提出如下猜想。
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2 的反应速率
【实验过程】实验装置如图：
实验操作：检查装置的气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。
实验记录：
| 实验编号 |
① |
② |
③ |
| 反应物 |
5%H2O2 50 mL |
5%H2O2 |
3%H2O250 mL |
| 加入固体 |
0.5gCuO |
0.5gMnO2 |
0.5gMnO2 |
| 收集等体积O2所需时间 |
105 s |
45s |
78 s |
（1）实验②中加入H2O2溶液的体积为mL；
（2）充分反应后，将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是；
【结论】该探究过程得出的结论是 ；
【反思】 H2O2在常温加入MnO2 后反应速率加快。小敏提出，为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2生成O2的反应速率有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为；
【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验。
（1）铁丝在氧气中燃烧，其反应的化学方程式为；
（2）小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时，没有产生明显的火星四射现象。造成这种结果的可能原因是。