历史课上，王老师说：我爷爷就是1928年冬天在井冈山入伍的。 小红：王老师的爷爷当年参加的是中国人民解放军。(6分)
错误： ；
理由： ；
材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料二：韩愈形容长安人口众多，写下“长安百万家”的诗句。
请回答：
（1）材料一中的“开元全盛”时代是哪个皇帝的当政时期？
（2）由材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么？
（3）联系材料一、二，结合现实，谈谈古今人口观念发生了什么样的变化？
海内存知己，天涯若比邻。一位记者在上海世博园区采访时，发现许多包含中国文化和元素的外国展馆、展品随处可见。让我们来解答记者的提问：
⑴进入日本馆，首先会看到遣唐使、鉴真东渡等一系列反映日中两国源远流长交往历史的展示。鉴真东渡时是唐朝哪位皇帝？唐朝对日本产生怎样的影响？
⑵在印度馆中，中国古代高僧玄奘的挂像展示着中印两国悠久的文化交流史。玄奘西游发生在何时？他根据旅途见闻写成了一部书，这部书名叫什么？
⑶印度尼西亚馆为纪念郑和下西洋的历史，竖立3米高的郑和雕像和印度尼西亚传统船只。郑和下西洋是从刘家港出发，最远到达哪里？你认为印度尼西亚馆今天纪念这段历史的原因是什么？
⑷以上三个展馆反映的中国古代对外交往，在作用方面有什么相同的地方？
阅读下列材料并回答问题
材料一“郑成功盘踞台湾多年，以海涛为巢穴……后因海滨各处奸民商贩，潜为资助……故严立通海之禁。”
材料二“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”
根据材料和所学的历史知识回答问题：
（1）两则材料反映了清朝前期的对外政策是什么？
（2）综合两则材料分析清朝实行这种政策根本的目的是什么？ 为什么要实行这种政策？
（3）你认为这种政策利大于弊还是弊大于利？ 为什么？
国家统一和民族团结是全国各族人民的共同愿望。阅读下面材料，回答问题。
材料一 “贞观十五年，太宗以文成公主妻之会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。松赞率兵次柏海，亲迎于河源。”——《旧唐书》
（1）材料一反映了什么历史事件？产生了怎样的影响？
材料二……（元朝）这个制度对后世影响很大。首先，为后代的行政划分奠定了初步基础。其次，加强了中央对边疆地区的管辖特别是西藏正式成为中央直接管辖的一个行政区。
（2）元政府在中央设立什么机构，负责管理藏族地区的行政事务？
材料三如图
金奔巴瓶
（3）材料三反映了哪一个朝代与西藏地区的关系？为了加强这一地区的管辖，当时的中央政府采取了哪些措施？
（4）依据所学的知识和上述材料，你可得到什么结论？
下面是明长城示意图，观察地图，完成下列问题：
(1)明长城东起，西至，全长约公里。
(2)识别图A 是关。
(3)秦长城修建的目的是什么？明长城与其目的相比有何不同？