思想的进步推动历史的发展，结合所学知识回答下列问题。
材料一 公元前600—300年是人类文明的“轴心时代”。这一时期东西方都出现了杰出的思想家，西方有苏格拉底，东方有孔子，他们的思想照亮人类前进的道路。
（1）材料一的两幅图片反映出古代中西方不同的教学形式。图片表现出的差异有哪些？分别概述两种不同的教学形式所体现的时代特征。
材料二 梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表（原文节选）
| 甲 欧洲旧思想 |
乙 中国旧思想 |
丙 欧洲新思想 |
| 一、国家及君、人民，皆为神而立者也，故神为国家之主体 |
一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体 |
一、国家为人民而立者也，君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体 |
| 三、治人者为一级，被治于人者为一级，其地位生而即定，永不得相混 |
三、治人者为一级，治于人者为一级，其级非永定者，人人皆可以为治人者 |
三、有治人者，有治于人者，而无其级。全国民皆为治人者，亦皆为治于人者 |
| 五、政治为宗教之附属物 |
五、宗教为政治之附属物 |
五、政治与宗教，各有其独立之位置，两不相属 |
| 九、全国人皆受治于法律，惟法律有种种阶级，各人因其身份而有特异之法律 |
九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等 |
九、全国人皆受治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪 |
——选自梁启超《国家思想变迁异同论》（1901年10月）
（2）丙与甲乙相比，其思想新在什么地方？结合所学知识，你认为梁启超是在怎样的社会背景下作出上述比较的？其意图是什么？
材料三 18世纪中叶，法国出现了重农学派。重农学派以自然秩序为最高信条，视农业为财富的唯一来源，认为保障财产权利和个人经济自由是社会繁荣的必要因素。
18世纪后期，英国出现了经济自由主义。经济自由主义主张限制国家的权力，扶植和保护人民的权利，自由择业，自由贸易，自由竞争。
（3）根据材料三，概括法英两国经济思想各自的特点，并简要分析其产生的原因。
阅读下列材料：
材料一 1604年英国众议院对国王的抗辩书称：“无论就尊严或威权而论，国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或法令。”
——《世界通史资料选辑·近代部分》
材料二 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。……6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备兵，皆属违法。……8.议会之选举应是自由的。9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。
——1689年《权利法案》
请完成：
（1）材料一和材料二中的议会对待王权的态度有何明显不同?
（2）材料二的主要精神和目的是什么?
（3）材料二同材料一相比有何进步性或局限性?
在中国近代化的历史进程中，戊戌变法具有特殊意义，为此后中国近代化进程的全面发展奠定了重要的思想理论基础，其功不可没。结合所学知识谈谈你对这一观点的认识。
阅读下列材料：
材料一：商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精也，不变则彼巧而我拙；火轮、舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我迟；约章之利病，使才之优绌，兵制陈法之变化宜讲也，不变则彼协而我孤、彼坚而我脆。
——薛福成《筹洋务议·变法》
材料二：乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法……育才于学校，论证于议院，君民一体，上下同心……此其体也；办轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。
——郑观应《盛世危言·自序》
请完成：
（1）据材料概括上述人物的观点和主张。
（2）上述思想反映了哪个阶级的要求？有何影响？
一部英文著作的中译本有一句话误译为：“康熙帝曾经阅读郑观应的著作。”经核对，原文为“Emperor Kuang Hsu had read the works of Cheng KuangYing”。问题出在Kuang Hsu是谁。请完成：
（1）请写出Kuang Hsu帝的正确译名，并运用历史知识说明理由。
（2）这是一部研究中国近现代化的专著，它为什么会谈到郑观应？
阅读下列材料，请完成（1）～（2）题。
材料一：近泰西政论,皆言三权：有议政之官,有行政之官,有司法之官。三权立，然后政体备。以我朝论之，皇上为元首，百官所从，军机号为政府，出纳王命……
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二：自胶澳事后（德国强占胶州湾），瓜分豆剖，渐露机芽……自台湾事后（台湾人民反割台斗争），天下皆知朝廷之不可恃……揭竿斩木，已可忧危。
——康有为《上清帝第五书》
（1）材料一反映了康有为的什么政治主张？其理论依据是什么？
（2）材料二反映了康有为什么样的矛盾心理？