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题文

下图中①→⑦为某种哺乳动物的部分生命活动过程,a→k代表该种哺乳动物的不同细胞,细胞b代表精原细胞,请据图分析下列问题。

(1)图中左侧方框内的细胞中,不含同源染色体的细胞有                ,含有姐妹染色单体的细胞有       (用字母表示)。方框内各细胞按生理过程的先后排列顺序是         ,(用字母和箭头表示),其中细胞e的名称是               ,该细胞与细胞b相比,二者核DNA数目之比是        
(2)图中细胞b的自我增殖与图中的过程          (用图中的数字表示)相同,同一个体内的细胞j和k形态、结构、生理功能都有较大的差异,其根本原因是这两种细胞内的     分子的种类和数量有较大差异。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 人工受精、试管婴儿等生殖技术
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相关试题

如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题。

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②________结合,将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的_______接触,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示__________,请举例:____________________________。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示________。
(4)在细胞免疫中,效应T细胞与靶细胞间信息交流是上图中图________所示的信息交流方式。神经细胞间信息交流是上图中图________所示的信息交流方式。

紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质,如图13。以洋葱为材料进行如下实验:

(1)观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是_________________。提取和分离绿叶中的色素,可选用 作为实验材料。两个实验中所用材料均有颜色,色素的存在部位__________(相同、不同),为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏,可加入少许
(2)观察细胞的有丝分裂,可选用 作为实验材料,观察有丝分裂需找到 区,该部位细胞与管状叶细胞相比,细胞器的差别是没有

某种油菜的黄化突变体叶片呈现黄化色泽。与野生型相比,突变体的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低。净光合速率、呼吸速率及相关指标见下表。

回答下列相关问题:
(1)叶绿素a和叶绿素b分布于叶绿体的 ,突变体中发生的突变可能______(促进、抑制)叶绿素a向叶绿素b转化的过程。
(2)CO2浓度通过直接影响 的产生来影响光合作用强度。若在光照条件下,突然中断CO2的供应,叶绿体内首先积累起来的物质是
(3)突变体叶片中叶绿体的CO2的消耗速率比野生型低________μmolCO2·m-2.s-1。研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素,依据是_________________________________________。

图1是一个常染色体遗传病的家系系谱。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成的。图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点。分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,再用特异性探针做分子杂交,结果见图3。

(1)Ⅱ2的基因型是_______________。
(2)一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配,他们第一个孩子患病的概率为______。如果第一个孩子是患者,他们第二个孩子正常的概率为______。
(3)研究表明,世界不同地区的群体之间,杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异。请简要解释这种现象①______;②______。
(4)基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的______,并切割DNA双链。
(5)根据图2和图3,可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于___________。

二倍体大麦是一种闭花授粉植物,每株约有6~20朵花,若大面积杂交育种,会造成十分繁重的人工操作,因此应用这种育种方式不切合实际。研究表明雄性可育基因对雄性不育(植株不能产生花粉或花粉败育而不能授粉的现象)基因m为显性,褐色种皮基因对黄色种皮基因r为显性。某育种工作者获得三体大麦,其减数分裂仅能产生两种配子,其是否可育如图所示(注意:有些雄配子尽管具有基因,但是由于其比正常配子多一条染色体,导致不能与卵细胞进行正常受精而不育)。请回答下列问题(不考虑交叉互换)

(1)若采用二倍体大麦杂交育种,需要对母本进行 (用文字加箭头表示)→套袋等操作。
(2)由二倍体大麦变成三体大麦属于 变异。
(3)若以上述三体大麦为实验材料,选育出适合进行大面积杂交育种的母本,需对三体大麦进行自交,将子代中表现型为 的植株作为选育出的母本,而表现型为 的植株继续作为选育上述母本的材料。

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