下图甲为人体反射弧模式图，图乙为突触结构模式图，请分析回答：
(1)当神经纤维某处受刺激产生兴奋时，膜内外电位表现为 ，与邻近未兴奋部位形成了 ，使兴奋依次向前传导。
(2)图乙是图甲中结构[ ] 的放大，该结构决定了兴奋在神经元之间的传递方向是 。
图乙中 释放的递质作用于突触后膜的 ，引起突触后膜的 变化。
根据下图甲、乙所表示的免疫方式，回答下列问题：
（3）甲图所示为吞噬细胞吞噬病原体的过程，若吞噬细胞将病原体吞噬并消化，则该过程属于 免疫。
（4）甲图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特异性抗原，它将被直接呈递给 从而激活特异性免疫系统。
（5）若感染HIV病毒，乙图所示的 免疫功能将受破坏。
（6）如果免疫系统反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击，引起的疾病属于 。
（7）注射疫苗可以使人体产生相应的免疫力，当遇到同种抗原再次入侵时，将产生更多的 或效应T细胞。
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念。
（1）填写有关内容，②—⑤分别表示：
② ③ ④ ⑤
（2）由A、T、C参与构成的①和⑥的基本组成单位共有多少种？ 
（3）⑩发生的场所主要为；③发生的场所为。
（4）图中⑨的生理过程叫；该过程需在要作用下才能进行。
（5）从DNA的功能看，图中⑦过程属于DNA的功能，图中①至③过
程属于DNA的功能。
(6分)下图示洋葱根尖细胞有丝分裂的图像和有丝分裂过程中DNA数量
变化曲线，其中A、B、C、D、E为细胞代号。请据图回答：
(1)甲图中B细胞所处时期的主要特点是：染色体的排列在细胞的赤道板上。
(2)在乙图a～b时间段，细胞内发生的主要变是，
这个变化出现在甲图的细胞中(用细胞代号)
(3)乙图中b～c时间段表示细胞周期的期。
(4)请在乙中相应的位置上，画出染色体数量变化的曲线。
下图A、图B分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图C表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化。请根据下图回答问题：
图C
（1）图A为________（填“植物”或“动物”）细胞有丝分裂________期图，图中“1”所示的结构为________________。
（2）图A所示细胞中共有______条染色体，______个DNA分子；图B所示细胞中共有______条姐妹染色单体。
（3）处于图C中B→C段的是________（填“图A”或“图B”或“图A和图B”）所示细胞；完成图C中
C→D段变化的细胞分裂时期是________期。
下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答： 
(1) 图中物质b和g的名称分别为：_____________________。
(2) 过程III进行的场所是细胞中的______________________________。
(3) 上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是________________________。
(4) a中的叶绿素合成与光照有关。某生物兴趣小组为了验证这一结论，利用刚萌发的绿豆种子及其它用具，设计并进行实验。请补充完成相关实验步骤：
①取刚萌发的绿豆
种子，平均分为两组，分别标记为A、B；
②_____________________________________________________________。
③_____________________________________________________________。
实验结果：A组幼苗变绿，B组幼苗不变绿。
实验结论：叶绿素的合成需要光。
右图表示在20℃条件下A、
B两种植物光合速度随光照强度改变的变化曲线。请回答下列问题：
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，A、B植物相比，受到影响较大的是植物。
（2）当光照强度为a时，比较A、B植物的有机物积累速率MA 、MB和有机物合成速率NA 、NB 的大小，结果应分别为MA MB 、NA NB（填“＞”、“＜”或“="”" ）。此时，A植
物叶绿体中ADP的移动方向是从向部位移动。
（3）当光照强度大于16千勒克司时，受等环境因素的影响，A植物的光合速度不再增大。
（4）为探究光合作用释放的氧气是来自水还是二氧化碳，某同学用18O只标记了光合作用的原料H2O，经分析，释放的氧气含有18O。由此他得出结论：光合作用释放的氧气来自水。该实验不够严密，还应增设一个实验组，你认为
应该怎么做？。